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时间:2020-12-24
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1、19一只窝囊的大老虎RJ四年级上“窝囊”是无能、怯懦的意思。老虎是百兽之王,凶猛无比,怎么能用“窝囊”来形容呢?围绕着这只“窝囊”的大老虎发生了怎样有趣的故事呢?让我们带着疑问默读课文,寻找答案吧!课文导入学习目标1.会认“囊、级”等10个生字,读准多音字“露、角、哄”,会写“念、级”等13个字,会写“老虎、文艺”等27个词语。2.默读课文,在不理解的地方作批注,和同学交流。3.结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?说说自己类似的经历。作者简介叶至善(1918——2006)著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。他为
2、少年儿童写了大量的优秀科普文章和图书。其中科学家传记小说《梦魇》获第二届全国优秀科普作品一等奖,第二届宋庆龄儿童文学二等奖。代表作品有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》《梦魇》。字词学习想念班级段落咱俩练习裤子改变逃跑亏损挖洞食堂砸伤铁锅niàntángjíduànliǎgǎiliàntáokuīwākùzáguō露脸角色羡慕殷勤豁口撇嘴发霉哄堂大笑弄巧成拙鼓鼓囊囊lòujuéxiànyīnhōngméipiěhuōzhuōnāng露lòulù露面露水角jiǎo牛角jué角斗殷yīnyān殷切殷红豁huò豁达huō豁出
3、去撇piěpiē撇嘴撇开哄hǒng哄骗hōng哄笑hòng起哄念(思念)贪(贪心)级(年级)极(积极)练(练习)炼(锻炼)逃(逃走)桃(桃子)亏(幸亏)专(专门)堂(课堂)赏(赏花)【窝囊】无能;怯懦。【轮流】依照次序一个接替一个,周而复始。【角色】戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物。【机灵】聪明伶俐;机智。【比画】用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话。【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。【殷切】深厚而急切。【排练】排演练习。【通情达理】懂得道理,说话做事合情合理。【演技】表演的技巧,指演员运用各
4、种技术和手法创造形象的能力。【将就】勉强适应不很满意的事物或环境。【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。造句:他一句话把大家逗得哄堂大笑。【笨拙】笨;不聪明;不灵巧。【接连不断】一个接着一个,连续不间断。造句:除夕夜,大街上鞭炮声接连不断,到处洋溢着喜庆的气氛。【唉声叹气】因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。【砸锅】比喻办事失败。【垂头丧气】形容情绪低落、失望懊丧的神情。造句:失败了不要垂头丧气,成功了也不能扬扬得意。轮流——机灵——通情达理——垂头丧气——规定笨拙强词夺理神采奕奕机灵——期待——将就——笨拙——通情达理——垂
5、头丧气——伶俐期望愚笨善解人意怏怏不乐迁就◇我们一定不会辜负家长和老师的(期待期望),好好学习。◇孩子有缺点要批评教育,不能一味(将就迁就)。√√“又~又~”式:又唱又跳又惊又喜又说又笑又气又恼又冷又饿又困又乏又苦又涩又多又全又白又胖又高又大同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?整体感知第二部分(4-20):第三部分(21-22):第一部分(1-3):写“我”期盼参加演出。写“我”扮演老虎没成功。写“我”寻找失败根源。再仔细读课文,了解重点语句的含义,想一想课文讲了一个什么故事?在
6、不理解的地方做一下批注,与老师和同学们讨论解决。课文解读“总把我给忘了”说明了什么?间接告诉我们,“我”比起那几个小朋友来不够机灵,为下文演出砸锅做铺垫。我没在台上露过面,因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。说明老师做决定的时候考虑了很多。虽然“我”不够机灵,但是为了满足“我”的愿望,老师还是让“我”扮老虎,进一步为下文演出砸锅做铺垫。有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”作者
7、仅用了“爬、站、叫、扑、追、躺”六个动作就把老虎怎么演写得具体明确。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。作者在写排练时,没有重复之前的六步动作,只写了老师怎样临阵指导,把“我”怎样表演省去了。但我读着老师的指导,就能想象出“我”笨拙地表演的情嗓门也小,以至于把老虎演成了“猫”。点明了“窝囊”的含义。我就弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示:“向前爬,再向前爬,快站起来,你没看见他们吗?向他们扑过去!唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别
8、忘了你不是猫,你是一只老虎。”该“我”上场了,“我”还呆呆地愣在那里,直到老师推了“我”一把,“我”才爬上场去。“我”爬得很慢,啊呜啊呜地叫着,可是声音非常细弱,就像一只生病的小猫。爬着爬着,虎头罩掉了,“我”赶紧捡起来戴上。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不
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