《我们所了解的环境污染》精品ppt课件.pptx

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1、10.我们所了解的环境污染道德与法治四上第四单元连云港市解放路小学陈怀凤身体细长条,头上几丛毛,生来讲卫生,洁齿有功劳。（打一生活用品）稀奇，稀奇，真稀奇，拿人鼻子当马骑。叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。我们的日常生活中有哪些常见的塑料制品？塑料制品给你带来了哪些方便？小调查：“生活中的发现”1.分小组，推选组长和记录员。2.在组长的带领下研究塑料的特点，并让记录员做好记录。3.推荐小组代表汇报小组研究结果。小探究：塑料有哪些特点呢？塑料的特点：便宜重量轻弹性好色彩多样坚固耐用防水……白色污染是一种废塑料污

2、染环境的现象。它主要包括塑料袋、塑料包装、一次性快餐盒等。塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？生活中，你在哪些地方也发现了类似现象？小小阅览室：塑料袋漂流记如果学校里没有塑料制品，会怎样？如果医院里没有塑料制品，会怎样？如果家里里没有塑料制品，会怎样？如果……，会……零塑料生活畅想曲分小组，选一个生活场景，进行模拟表演。世界各国“限塑”回声世界各国“限塑”回声寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？我家的“减塑”方案制定家庭“减塑”方案，并在生活中验证其可行性。拓展延伸活动1.修改并

3、验证家庭“减塑”方案在生活中的可行性。2.在亲朋好友间推广修改并验证后的家庭“减塑”方案。3.调查并了解生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染，思考这些污染给环境带来了哪些危害，探求解决这些污染的合理化的建议。绿色生活，从我开始！教学目标：1．知识目标①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3．情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命

4、运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够

5、体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。