重细节 强责任说课材料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流重细节强责任——##办事处抓实综治日常工作针对街道综治专干文化素质不高，年龄偏大，能力不强，工作定位不准，平时不知如何开展工作的状况，茶山竹海街道办事处综治工作务主业，立足本职，以过程管理为抓手，细化措施，明确要求，强化责任，突出重点，扎实有效地推进了各项综治工作。一、梳理培训，以明确职责。对综治工作所涉及的各方面进行梳理，理清工作职责、内容、目标、要求，印发成工作单，分发给各综治专干。在此基础上对各综治专干进行集中培训，让他们知职责，知工作，知道怎么做，入卷归档，迎检备查。这样，使综治专干知道日常工作该干什么，怎么干，。即使是之前没有干过综治工作的同志

2、也能二、开出“药单”，以落实工作。在全面推进常规工作的同时，将上级安排部署的新任务、单项工作、专项行动像开“中药方子”一样，分条列项，注明工作事项、做法、要求，下发到各综治专干手中，让他们明确任务，有的放矢，有序地开展工作，将各专项工作落到实处。三、一月一主题，以推进工作。每月轮流到各村开工作例会，让综治专干相互观摩、交流、学习。小结上月工作，查找问题，部署下月工作。同时，根据综治工作的总体要求和上级部署，结合街道实际，每月一项主推工作，一月一主题，仍适用开“药单”的方式推进，让工作统筹兼顾，重点突出。做到点、面结合，全面推进。抓过程管理以来，街道各项工作扎实推进，记录齐全，资

3、料详实。随时可以迎检备查。由于常规工作扎实，街道矛盾纠纷同比下降36%，信访问题同比下降40%。无集访、非访事件和重特大安全事故，群众满意。分子和原子仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流一、教学目标知识目标：1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。     2．会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。过程方法目标：1.通过探究实验，探索分子原子的有关性质。     2.学会通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。情感价值观目标：1.体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习

4、化学的兴趣。      2.建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。二、教学重点：微观粒子是客观存在的；分子、原子是构成物质的两种微观粒子；探究微观粒子的基本特征；会用分子的知识解释日常生活中的现象。三、教学难点：从微观角度认识物质。四、学生认知分析  学生通过初中物理课的学习，已经知道了物质是由分子和原子构成的，但是由于分子、原子是看不见摸不着的，所以，要真正建立分子、原子的概念是比较困难的。五、教学过程   环节一、情境创设，引入新课，并通过“生活经验——化学实验——科学技术”的途径帮助学生认识物质是由微观粒子构成的  问题1、你能解释这些生活中的现象吗？（

5、投影图片）（设计意图：通过学生熟悉的宏观生活现象，引发学生感悟“宏观的物质可能是由肉眼看不见的微小粒子构成的”，并带着困惑进入本节课的学习。）  （1）走到花圃会闻到花香；  （2）湿的衣服经过晾晒会变干；  （3）糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。   学生观看，思考，并作出猜想：“花香”、水、糖块可能都是由看不见的更小的东西构成的。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2