探析经济社会中政工干部如何发挥作用

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1、探析经济社会中政工干部如何发挥作用　　【文章摘要】政工干部的主要工作就是针对人民群众进行思想政治教育，因此，他们的就应该时时刻刻为群众着想，站在群众的角度去思考问题，只有如此才能够得到人民的支持，进而也就更加有利于做好自己的工作；从另一方面讲，做好了人民群众的思想政治工作还有利于我国各项事业的发展，本文就着眼于这一点，探讨了在当今这种经济社会中政工干部应该如何进行工作才能取到良好的工作效果。【关键词】经济社会；政工干部；作用0前言当今社会的发展速度日益增快，尤其是在经济层次上的竞争和发展越来越剧烈了，但是这种急剧增快的发展速度也

2、需要一定的思想基础来保驾护航，这时就需要我们在做好自身的党建工作的基础上做好政工干部的思想政治教育工作，这也就给我们的政工干部提出了更高的要求，如何做好思想政治教育工作也就显得格为重要，更加需要我们在未来的政治教育道路上去探索，去钻研，去发展。1开拓“四个意识”，增强党建工作的内动力7政工干部要想做好人民群众的思想政治教育工作就不得不先做好自身的思想政治工作，只有自身先达到一定的标准才能够对别人进行思想政治工作，这是对政工干部的基本要求。一般说来，政工干部需要具备以下“四个意识”才能装备我自身以做好群众的思想政治教育工作。1.1

3、具备高水准理论修养意识，不断增强个人文化内涵当我们评价一个人的思想水平时，没有办法进行具体的评测，但是我们可以根据一些外在的标准判断一个人的思想水平程度，一般说来，这些标准无非是一些几种：素质修养的高低、整治理论水平的高低、文化水平的高低。但是，一个人的素养和理论基础并不是立马就能够有所提高的，需要我们进行日积月累，只有文化水平是可以通过我们不断的学习来进行提高的，并且文化水平的提高还有助于一个人的素养和理论知识的提高。所以说，政工干部就需要不断的加强自身的学习，不断努力汲取知识，加强自身的素养、理论水平和文化水平。1.2具备高

4、尚情操，不断提升人格魅力政工干部要想做好思想政治教育工作只有文化水平和理论知识是不够的，此外还应该时时刻刻抱着为群众服务的态度，拥有高尚的情操来为人民群众起到榜样的作用，并且只有政工干部具备了高尚的情操才能够不断地孜孜不倦的做好人民群众的思想政治教育工作，起到真正的为人民服务的作用。71.3具备强烈的规划意识，不断提高工作的能动性强烈的规划意识和预判能力也是对当代政工干部提出的新的要求，因为随着经济的发展，当前经济社会中会不断地冒出各种各样的新问题，这些问题往往是以前的整治工作中不存在的，也是至关重要的问题，需要快速解决的经济矛

5、盾问题，这些问题的解决都有赖于我们的政工干部提高自身的规划意识和前瞻能力，做好经济方向发展的预判，未雨绸缪做好解决即将出现的问题的准备工作。1.4具备以身作则意识，不断树立党建工作的形象榜样的力量是无穷的，政工干部要想做好思想政治教育工作就不得不做好自身的工作，树立起榜样的作用，以身作则，只有自身做到了才能够要求别人、帮助别人做到。这就是我们常说的行动有时候比说话更有用，也更能起到教育的作用，能够胜过千言万语。具体而言，政工干部要想教导别人多看书就得自己先多看书做好榜样的作用；政工干部要想教导别人要爱岗敬业就必须自己先做到这一点

6、才能起到带头作用；其他方面也是如此，思想品德和各种行为都需要自己先做到位然后才能去要求别人。这也是党建工作对每个政工干部的要求，同时他们也是我们党建工作在人民群众当中的形象代表。2把握“四个创新”，拓展工作新活力7政工干部针对人民群众进行思想政治教育工作虽然说是应该持之以恒、坚持不懈的，但是却并不是一成不变的，社会在发展，人们也在不断的变化当中，在这众多的变化当中我们进行政治思想教育工作也必须保持和时代同步，迎合社会的变化，增强工作的活力，使得思想政治教育工作能够更好地为经济社会的发展服务。为此，我们必须增强自身的创新能力，努力

7、做好以下的四个方面的内容。2.1实现工作方法创新政工干部做好创新工作的首要创新点就是针对工作方法的创新，工作方法创新了才能够带动其他任何工作的展开，人民群众也才更有动力来接受教育，也能够更加激发政治教育工作的创新力，吸引人民群众。而要做到这一点首先需要政工干部深入了解群众的喜好和兴趣点，只有抓住了人民群众的胃口才能够更好地设计政治教育工作，也就能更好的做出方法的创新，其次，不能怕麻烦，要敢于面对新思路、新方法带来的各种问题，最后要积极分析新工作方法的利弊，做出总结，以期能够更好地进行下一步工作。2.2实现教育方式创新7工作方式创

8、新之后能够带动一部分人民群众来自主地接受学习和教育，但是还是会存在一些人民群众不愿意来接受政治教育，这时就需要我们在教育方式上也进行必要的创新以确保绝大多数的人民群众都能够来接受思想政治教育工作。具体的教育方式创新可以采取以下几种形式：首先，要确保每一个人民群众