长袜子皮皮-主题探讨课课教案讲解学习.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《长袜子皮皮》主题探讨课教案圣许学校：李彦如一、谈话揭题同学们，最近我认识了一位小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在地上；她从不害怕小偷和强盗；她常说，她的妈妈是天使，她的爸爸是黑人国王……让我们一起喊出她的名字——长袜子皮皮，你们能看着图片说说她的样子吗？（出示《长袜子皮皮》、皮皮的图片）抽生汇报。二、回顾内容师：读完这本书，你能说说这本书主要讲了什么吗？（指导学生用抓住事情的起因、经过、结果的方法；选择目录的内容串联；根据地点的变化串联等方法归纳主要内容）这本书主要讲了主人公（）因为（）而一个人住在维拉.维洛古拉房子里，

2、和邻居（）、（）成为了好朋友，记叙了他们三人一起经历了（）的故事，最后皮皮终于等来了爸爸，和爸爸幸福的生活在了一起。三、看图讲故事，剖析人物形象师：（出示图片）大家看着图片能想起这是书中的那个情节吗？生边看边说。（皮皮和别人打架、皮皮去商店买东西、皮皮和警察玩拍人游戏、皮皮劝告鲨鱼、皮皮接待小偷拜访）师：皮皮做了许多让我们觉得不可思议的事情，你能选择其中一幅图画所代表的故事讲给大家听吗？（生讲演故事，及时评价。）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流师：讲得绘声绘色，演得惟妙惟肖，了不起啊，看来你们已经读进了这本书，读懂了这本书。过渡：一千个读

3、者里有一千个皮皮，对于皮皮，你们各有自己的看法，那么，究竟你眼中的皮皮是一个什么样的孩子？（相机板书：力大无比、善良、大方、有爱心、乐观、独立）过渡：那么皮皮是不是一点儿缺点也没有呢?(不是)（教师相机出示皮皮上学和迎接警察接皮皮上学的图片，带领大家回忆当时的情景，通过读皮皮与老师、警察的对话感知皮皮身上没有礼貌，爱撒谎的毛病，但是能知错就改，从而教育学生要正视自己的优点和缺点，扬长避短，择其善者而从之。）四、读书大讨论师：你最喜欢她身上哪一点？联系生活实际谈一谈。抽生汇报。师小结：生命因为付出而美丽，因为友谊而生动，皮皮虽然只有九岁，但是她却有情有义，这是多么令人敬佩啊！

4、五、展示读书小报，试画思维导图1．很多同学读完这本书后，还制作了精美的手抄报。现在有请设计者们上台说一说你的读书感受。师相机评价。2．试着画一画长袜子皮皮人物形象的思维导图。师巡视指导。六、活动总结高尔基曾经说过:“爱书吧，她是你知识的源泉。”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流在本节课中，老师发现，在座的每一位同学都成了读书小能手，能读书，读好书，能交流，有想法，真了不起。教师希望在以后的日子里，同学们也能多读书，读好书，读整本的书。信息技术学科渗透德育的教案授课人：黎平一中信息组石宏运时间：2012-2013第一学期法制教案信息技术与网络

5、安全一、学习目的：1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。3、了解防范安全隐患的常用措施。4、了解常用的安全技术：病毒防治及防火墙。 二、教材分析：通过本节课的学习，让学生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因，了解病毒防治、防火墙等安全技术。重点：了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。难点：对病毒防治和防火墙的认识。三、教学过程：（一）导入新课：同学们，信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全

6、性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？通过创设情景，提出相关问题，“QQ是我和朋友联系，和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了，并提示密码错误，可我输入的密码肯定是对的，很着急，请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析，即引出今天的教学内容——计算机的安全问题。（二）用深情的语言感化学生。1．[设问]：同学们，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4