制氧机的使用注意事项电子版本.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………制氧机的使用注意事项家用医用制氧机（做医用制氧机、小型制氧机、家用制氧机）使用时要注意以下事项：1.使用时应保证医用制氧机底部排气通畅，否则会引起内部过热。2.输出氧气在小于最大推荐流量时，氧气浓度达90%。当流量超过最大推荐流量后，氧气浓度会随流量增加而降低。3.医用制氧机启动10分钟后才能达到规定的性能。4.医用制氧机运行时有间隙的排气声（约6秒左右1次），属正常现象。5.医用制氧机上或附近不得使用

2、油、油脂或其它类似物质，及不得使用制造商推荐以外的任何润滑剂。6.使用时，湿化瓶水位低于最低水位应及时补水。7.在进行雾化治疗时，请不要使用医用制氧机吸氧。8.不可频繁启动医用制氧机，关机后应间隔5分钟后再重新启动。9.当指示氧浓度异常时应停止使用，并向经销商或生产企业声明以便进行检查维修。10.分子筛会因使用时间和使用环境等因素老化，引起制氧量不可恢复性下降。当发现此现象后请与经销商或生产企业联系更换分子筛。11、长期停止使用医用制氧机时，必须拔掉电源插头。小学五年级体育教案一、指导思想 　　《体育

3、（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育

4、的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 　　二、教材分析 　　五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学

5、生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 　　三、五年级学生的生理、心理特点 　（一）学生生理发育的特点： 　　1.五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、

6、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。 　　2.…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2