鸭子开拖拉机知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流鸭子开拖拉机德馨园小学三年级24班史雨芊引言：有一天，鸭子丽斯格特跟它的同伴打赌：我会骑自行车。它们在农场里找到了一辆自行车，丽斯格特骑着它在农场里转了几圈，让农场里所有的动物都震惊不已。后来又发生什么事情了呢？鸭子丽斯格特自从上次在农场骑了自行车后，它一直想着再骑那辆自行车。但是，自行车被农场主收起来了。每天，丽斯格特都要到农场里来转几圈，看能不能碰到好运气。可是，一个星期过去了，丽斯格特都没能找到自行车。就当丽斯格特垂头丧气的时候，这时，它看见远处有一辆车子。丽斯格特赶紧跑过去，抬头一看，“原来是一辆拖

2、拉机呀。”丽斯格特叹着气说。它围着拖拉机转了几圈，歪着头想：我能骑自行车，那我肯定能开拖拉机！说完，丽斯格特就一步一步地爬上了拖拉机。丽斯格特费了很大的劲才爬上去，在上面，它往下一看：“啊！怎么这么高呀！”丽斯格特吓得连汗毛都竖起来了。但丽斯格特还是吊着胆子开始找开车的钥匙。它东找找，西找找，终于找到了开车的钥匙。丽斯格特把钥匙了转了一下，车子发动了。它抓紧方向盘，脚踩油门，拖拉机唰地就往前冲了。但是，拖拉机左扭右扭，把农场旁边的栅栏都撞倒了。拖拉机开出农场朝着森林开去了。丽斯格特在森林里开了很久很久。它的技术越来越好，拖拉机也不

3、像刚才那样左一扭右一扭了。可是，它怎么也找不到森林的出口。这是，一只梅花鹿从旁边经过。丽斯格特朝着梅花鹿”嘎嘎”地叫了几声：“请问出口在哪里呀？”。梅花鹿也叫了几声，呆呆地看着丽斯格特，心想：“一只鸭子也会开拖拉机，我是不是眼花了。”丽斯格特继续往前开。遇到一只熊。熊张大了嘴巴，想：“原来鸭子也会开拖拉机呀！”丽斯格特终于找到了出口。它把拖拉机开回了农场。丽斯格特抬头望了望天空，心想：要是有架飞机就好了。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流种大蒜德馨园小学三年级24班史雨芊上星期，在安静的教室里，语

4、文老师给我们布置了一个奇怪的作业，就是观察日记。而且，还是观察大蒜。我一抬头，看到窗外阳光明媚的天空，心想：这种天气一定是个种大蒜的好天气。一放学，我就赶紧跑回家。先打来一盆新鲜的水，再找了一根铁丝。然后，我就像兔子一样地蹦进厨房，拿来四个可爱的蒜宝宝。这四个蒜宝宝鼓鼓的，非常可爱，我都不想把它薄薄的衣服给脱掉，生怕它冷。接着，我把四个蒜宝宝穿进软铁丝里，连在一起，再把四个蒜宝宝放进水盆里。我兴奋地叫起来：耶！蒜宝宝的家终于做好啦！第二天放学，我像闪电一样地跑回家。一进家我把书包往地上一扔，就赶紧跑到窗台，去看我的四个蒜宝宝有没有

5、发芽。但是，事情并没有我想的那么好，四个大蒜一个都没有发芽。这让我非常沮丧。这时，妈妈从我背后走了过来，说：“不要这么垂头丧气的，也许明天就会发芽了。”听妈妈这么一说，我的信心又回来了。两天后，蒜宝宝终于发芽了。蒜宝宝的头顶露出了又硬又尖又绿的芽儿。它的芽尖得像一根针，硬得像石头。大蒜不但可爱，而且长大后非常漂亮。一个星期后，大蒜长大了。几天前长的芽变成了嫩绿的叶子，亭亭玉立的，高的有十几公分，叶子的里面还露出了新芽。而且，大蒜的下面还长很多根。它的样子不像以前那样单调。种大蒜真是一件有意思的事情。我觉得这一次不仅是种大蒜，还种了

6、我的快乐。加减法估算教学目标：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流1.通过解决问题提高学生的估算意识和能力。2.增强数感。3.通过同学间的交流，体会算法多样化。4.通过学生间的及时评价，使学生获得成功的体验。教学重、难点：重点：提高估算意识和能力。难点：估算方法。教学过程：一、创设情境，激活思维。师：同学们，上课前老师先给你们讲个小故事，想听吗？（生高兴答：想）师：金秋时节，兔子家的果园里水果成熟了（出示果树图）有一天，兔妈妈生病在家里正躺着。（出示蘑茹房子）突然，外面刮起大风快下雨了。兔妈妈想，糟

7、啦，果园里的28个雪梨、12个樱桃，还有44个蘑菇该收了，要不大风大雨会把它们刮没了。这可怎么办呀？正在兔妈妈着急的时候，她的三个孩子，小白、小灰、小黑放学回来了。兔妈妈把她们叫到身边说：“孩子们，妈妈编好了5个标有10、20、30、40、50等数字号码的小篮子（出示篮子图）你们商量着每人提个篮子去把园子里的水果和蘑菇收回来吧！孩子们听了妈妈的话，分头去找篮子了，小白说：“我负责收雪梨，小灰你收樱桃，小黑你收蘑菇吧。”任务分好了，可是他们想呀想，我该选怎样的篮子才能最快地把东西收回家而不被雨水冲走呢？师：小朋友们，你们有好办法吗？

8、帮帮它们好吗？生：好的，我们来帮帮它们。师：那好，现在请大家小组商量，你们打算为他们选哪号篮子去？生：小组合作交流、讨论。师：快下雨啦，你们选好篮子了吗？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3