以内退位减法竖式计算教学文稿.doc

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4、……………………………6…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………遇到失意伤心事,多想有一个懂你的人来指点迷津,因他懂你,会以我心,换你心,站在你的位置上思虑,为你排优解难。  一个人,来这世间,必须懂得一些人情事理,才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人,必须懂得土地与种子的情怀,才能有所收获。  一个女子,一生所求,莫过于找到一个懂她的人,执手白头,相伴终老。  即使芦花暖鞋,菊花枕头,也觉温暖;即使粗食布衣,陋室简静,也觉舒适,一句“懂你”,叫人无怨无悔,愿以自己的一生来交付。  懂得是彼此的欣赏,是灵魂的轻唤,是惺惺相惜,

5、是爱,是暖,是彼此的融化;是走一段很远的路,蓦然回首却发现,我依然在你的视线里;是回眸相视一笑的无言;是一条偏僻幽静的小路,不显山,不露水,路边长满你喜爱的花草,静默无语却馨香盈怀,而路的尽头,便是通达你心灵的小屋……  瑟瑟严冬,窗外雪飘,絮絮自语说了这多,你可懂我了吗?若你知晓,无需说话,只报一声心灵的轻叹,那,便是我的花开春暖。  你相不相信,人生有一种念想,不求奢华不求结果,不求你在我身边,只愿有一种陪伴暖在心灵,那,便是懂得。  有人懂得是一种幸福,懂得别人是一种襟怀,互为懂得是一种境界。  懂得,真好!…………………………………………………………最新精品资料推荐……………

6、………………………………………6…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………第26课、三峡教案 郦道元●学习目的:1、朗读课文,落实字词,疏通文意,熟读成诵。2、品析课文,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3、揣摩课文,品味语言,感受作品创设的意境。4、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。●学习重点:课文诵读,文意疏通,语言品味,感受体验。●学习时间:二课时●学习准备:熟读课文,了解大意,扫清文字障碍。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………6…………

7、………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………查找有关三峡的资料或图片,查找作者郦道元的有关资料。 ●教学设计: 一、三峡风光,感受引读。同学们,下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧!同学们,我们看了长江三峡的美景,你有什么感受呢?是啊,美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰,古往今来,无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱,下

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