陶瓷电容材质温度特性教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流1.溫度特性溫度特性表低溫高溫與25℃比較之容量變化率範圍X:-55℃Y:-30℃Z:+10℃4:+65℃5:+85℃6:+105℃7:+125℃8:+150℃A:±1.0%B:±1.5%C:±2.2%D:±3.3%E:±4.7%F:±7.5%P:±10%R:±15%S:±22%T:+22–33%U:+22–56%V:+22–82%NPO:-55℃~+125℃,0±30ppm℃EX:X7Rà在-55℃至+125℃溫度範圍內,其容值與25℃比較電容變化率不可超過±15%.2.積層電容常用誤差及材質NPO:J=5%X

2、7R:K=10%Y5V:M=20%3.陶瓷電容常用誤差及材質NPO/SL:J=5%Y5P:K=10%Z5U/Y5V:M=20%Y5V/Z5V:Z=+80%~-20%仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流4.材質溫度特性曲線国培学习心得仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望;解开了我在教学中的很多方面的迷惑，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为

3、培养我们中学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。尤其是参加了11月23号的视频答疑学习，更觉醍醐灌顶、受益匪浅。“国培计划”真是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。《英语课程标准》要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的

4、整体发展,对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。二、我觉得教师应树立新观念。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4