三顾茅庐的故事知识讲解.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………三顾茅庐的故事官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，到隆中去拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，

2、哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好日子，有一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。26、《猫》郑振铎教学设计湛江农垦湖光中学七（3）班沈小媚…………………………………………………………最新

3、精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………教学目标：1、知识与技能：熟读课文，积累字词，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、过程与方法：品味语句，对比概括，合作探究，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、情感与价值观：总结感悟，拓展延伸，形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学难点：形成关爱动物、善待生命的情感。教学方法：讲读结合、对比概括、合作

4、探究、拓展延伸教学用具：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、新课导入1、教师问：同学们，请问有谁养过猫吗？猫是一种活泼惹人喜爱的一种动物，在现在的生活中已经越来越受到人们的喜爱，甚至成为了人们生活中的宠物和伴侣。学习新课之前，我们先来欣赏一些关于猫的图片。2、图片欣赏3、教师：作者郑振铎的家就曾经养过三只猫，但是却有着不同的故事，同学们想不想了解作者与这些猫之间到底有怎样不同的故事？接下来我们进入新课的学习。二、积累字词1.光泽的毛也wūsè（）了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。2.三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用hónglíng（）带穿了，挂在它颈

5、下。3.三妹便sǒngyǒng（）这她要一只来。4.我也chàngrán（）地，愤恨地，在诅骂这那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。5.冬天的早晨，门口quánfú（）着一直很可怜的小猫。6.它很bēichǔ（）地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。7.大家都去找这可厌的猫，想给它一顿chéngjiè（）。8.我没有判断明白，便wàngxiàduànyǔ（）。答案：1、污涩2、红绫3、怂恿4、怅然、5、蜷伏、6、悲楚、7、惩戒、8、妄下断语三、理解结构文中一共写了几只猫的故事？段落如何划分？第一部分(1一2段）：写第一只猫病亡的故事。第二部分（3－14段

6、）：写第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2