品质部培训考核试题说课材料.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………品质部培训考核试题姓名：工号：入职日期：一、填空题(每题2分，共38分)：1.7S的内容包括___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________2.进入车间最基本的静电防护有___________、___________、___________3.电阻是用_____标识，单位是_____

2、；1MΩ=_____Ω；1Ω=_____KΩ4.电容是用_____标识，单位是_____；1nf=_____f；1uf=_____pf5.电容耐压值表中1A代表_____V二、连线题(每题2分，共32分)1.七大手法作用查检表抓重点层别法显分布柏拉图收集数据鱼骨图找异常直方图看相关管制图做解析散步图追原因2.九大步骤序号发掘问题①选择对策②成果比较③分析资料④提出办法⑤标准化⑥草拟行动⑦追查原因⑧选定题目⑨三、判断题(每题6分，共30分)1.品质是生产出来的，不是检验出来的（）2.生产过程中作业人

3、员可以不戴静电环作业（）3.ESD是指静电放电（）…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………1.真正物美价廉，符合消费者需求的产品，不是好的质量！（）误差值K代表+/-5%()7.1算术平方根教材分析：本课教材所处位置是本章的第一节，学生对数的认识要由有理数范围扩大到实数范围，而本课是学习无理数的前提，是学习实数的衔接与过渡，并且是以后学习

4、实数运算的基础，对以后学习物理、化学等知识及实际问题的解决起着举足轻重的作用．学情分析：学生已掌握一些完全平方数，能说出一些完全平方数是哪些有理数的平方，同时对乘方运算也有一定的认识．学习目标：知识与技能：1．了解算术平方根的意义，会用根号表示一个非负数的算术平方根，会用平方运算求某些非负数的算术平方根；2．经历从平方运算到求算术平方根的演变过程，体会两者的互逆关系，发展思维能力．过程与方法：经历探索算术平方根的过程，能用算术平方根求某非负数的算术平方根．情感态度和价值观：让学生体验数学与生活实际

5、是紧密相连，激发学生的学习兴趣．学习重难点：重点：算术平方根的概念难点：算术平方根的意义教学过程：导入新课随着人类对数的认识的不断发展，人们从现实世界抽象出一种不同于有理数的数——无理数．有理数和无理数合起来形成了一种新的数——实数．本章将从平方根与立方根等说起，学习有关实数的初步知识，并用这些知识解决一些实际问题．【设计意图】：通过导入让学生知道本节课所学内容的意义．交流探究1、已知正方形的边长，我们会计算它的面积。反之，如果知道了正方形的面积，你会求它的边长吗？（1）一个正方形的面积是4，它的

6、边长是多少？（2）一个正方形的面积是9，它的边长是多少？（3）一个正数的平方是16，这个数是多少？2、归纳总结：2.…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2