九九乘法口诀表(A4直接打印版)教程文件.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………九九乘法口诀表1×1＝11×2＝22×2＝41×3＝32×3＝63×3＝91×4＝42×4＝83×4＝124×4＝161×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝251×6＝62×6＝123×6＝184×6＝245×6＝306×6＝361×7＝72×7＝143×7＝214×7＝285×7＝356×7＝427×7＝491×8＝82×8＝163×8＝244×8＝325×8＝406×8＝487×8＝568×8＝641×9＝92×9＝183×9＝274×9＝365×9＝456

2、×9＝547×9＝638×9＝729×9＝81…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………一年级阅读课教学设计一绘本阅读《秋秋找妈妈》教学目标：1、激发学生对图画书的兴趣，在阅读《秋秋找妈妈》的故事时练习说话，并积累两个词语：孤单，伤心，幸福。2、认识并了解绘本，初步感受庆子·凯萨兹夸张、细致的绘画风格，以及充满着温馨与神秘感的创作风格。3、认识几种动物，并知道它们生活的地方。在阅读中感受人间真情，学会感恩。读前准备：《

3、秋秋找妈妈》书籍、课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？为什么喜欢妈妈？2、过渡：有妈妈真好呀！可是有一只小小鸟，他没有妈妈。今天，老师要向大家介绍一本很好听的图画故事书，书名叫《秋秋找妈妈》板书（学生书空课题，指名读，齐读书名）。这本书是日本的一位作家写的，她的名字叫庆子·凯萨兹。二、读封面，激发神秘感1、拿到一本书，我们首先来看看它的封面，看，封面上画了些什么？2、秋秋长得怎么样？（胖嘟嘟的脸蛋，黄色的毛，长着一对翅膀，有条纹的脚……）3、猜一猜，秋秋正在干什么？他依偎在谁的身边？他为什么会睡得这么香甜呢？听完了故事你也许会明白

4、的？三、读故事，和主人公同呼吸共命运第一部分：没有妈妈1、师：秋秋是一只没有妈妈的小小鸟，他过着什么样的生活呢？送词语“孤单”。贴词卡：孤单2、现在，谁能读好这句话“秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活。”3、看图提问：看看秋秋的表情，看看他的眼睛，这时他正在想些什么呢？是呀，他好想有一个妈妈，可是谁能做他的妈妈呢？我们就和他一起出发去找妈妈吧。第二部分：寻找妈妈…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………1、看图，秋秋来到

5、了什么地方，遇到的是谁？师讲故事：秋秋第一个遇到的是长颈鹿太太，“噢，长劲鹿太太！”他大声说：“你身上的黄颜色跟我一样！你是我的妈妈吗？”①师：秋秋是一个有礼貌的孩子，他是怎样跟长颈鹿太太打招呼的呢？师：让我们学着秋秋的样子来跟长颈鹿太太大声打招呼吧！…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3