古诗的特点上课讲义.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………古诗的特点 古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点，用极为有限的诗句表达尽可能多的意思，其最大的特点可用于一个字来概括“美”：意美、语美、音美、形美。 意境美，是指诗中所描绘生活画面与作者思想感情融为一体而形成的艺术境界的美，正如人们常说的：“诗中有画，画中有情。”作者选取最富有特征的具体事物，或最有意义的场景，或最典型感受来言志抒情，以启发读者展开丰富的想象，去领会意境与情感，并从中受到熏陶。 语言美，是指古诗的语言

2、凝炼、生动形象，常常运用夸张、比喻、象征等多种手法再现大自然的美、社会的美和艺术的美。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“欲穷千里目，更上一层楼。”“野火烧不尽，春风吹又生。”这些诗句读来令人感到美不胜收。 音乐美，指古诗的押韵和节奏。古诗音韵和谐，节奏鲜明，所以读起来琅琅上口，听起来声声悦耳，产生了音乐美。 形美，是指古诗的形式美与形象美。例如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首古诗，对仗工整，显示了形象美。…………………………………………………………最新

3、精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………古诗的分类古诗一般分为两大类：叙事诗和抒情诗。叙事诗以描写具体事件、人物为主的，如《蚕妇》、《小儿垂钓》等；抒情诗是以抒发作者感情为主的，它又可以分为写景和写意两大类，但不少古诗既写景又写意，如《梅花》、《山行》等。同时，古诗也可以这样分类：1、思亲思乡的古诗：如李白的《静夜思》、王维的《杂诗》和《九月九日忆山东兄弟》、王勃的《思归》、李觏的《乡思》、叶绍翁《夜

4、书所见》、孟郊《游子吟》、李商隐《夜雨寄北》等。2、送别诗：王维《送元二使安西》和《山中送别》、高适《别董大》、王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。3、托物言志诗：郑燮《竹石》、李贺《马诗》、郑思肖《寒菊》、李商隐《蝉》、于谦《石灰吟》、王冕《墨梅》等。4、借景抒情诗：李商隐《乐游原》、白居易《暮江吟》、张继《枫桥夜泊》、杜牧《泊秦淮》等。5、寓理诗：苏轼《题西林壁》、罗隐《登飞来峰》等。…………………………………………………………最新精品资料推荐…………………………………………

5、…………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………6、写景诗（山水诗）：李白《望天门山》、杨万里《饮湖上初晴后雨》等。7、山水田园诗：孟浩然《春晓》、王维《山居秋瞑》和《鸟鸣涧》、范成大《四时田园杂兴》等。8、边塞诗：高适《塞下曲》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王昌龄《出塞》等。中考作文题记积累一、巧用比喻，形象含蓄示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻检日子》示例二：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努

6、力，就是让那里开满鲜花。——《生命是一朵常开不败的花》[点评]示例一，将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而又饱含哲理，接着，正文中小作者又以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片，以自省的姿态思考成长的话题，与题记浑然一体。示例二，将人生喻为花朵，鲜明生动地亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，善于用诗化语言抒怀议论，显示了考生开阔的视野与丰富的积累。二、活用诗句，增强底蕴…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………

7、………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………示例一：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。——《独上高楼》示例二：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》[点评]示例一，考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独’’与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。当清醒的“自我认识’’与世俗的“他人期望”不能一致时，“独上高楼”便成了考生心中理…………………………………………………………最

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