高中学生请假制度讲课讲稿.doc

《高中学生请假制度讲课讲稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流海铁一中学生请假制度为规范学校德育管理，培养学生勤奋学习，遵纪守规的优良习惯和作风，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定本制度：一、学生严格遵守学校请假制度，原则上无特殊情况，每人每学期的事假不得超过三次，学生请假统计将列入学生学籍学分认定表修习时间记载之中。并将做毕业证发放的依据。二、的确有事必须请假时，按以下程序办理请假手续：1、学生请假手续由学生本人申请、家长履行面请，不得由别人代替，必须写出书面假条，班主任亲自批准，注明请假的起止时间及

2、原因，安全责任的归属等。请假期间，一切责任由学生及家长负责，请假后须按假条所写返校时间返校，如不按时返校，出现的一切意外事故与学校无关。2、住宿生请假：1）住宿生平时有事、病假回舍必须有班主任假条，或者打电话、微信群告知舍务教师。2）双休日回家住宿、因生活学习需要每周固定时间去亲戚家住宿学生等需长期请假的，必须填写学校统一制定的长期假条，并承诺在校外期间，出现的一切安全问题，责任自负。3）双休日和节假日不能回家的住宿生原则上在宿舍上自习，不得随意外出，如果外出须有附家长身份证的请假条，否则不予外

3、出。3、上课期间请假：原则上学校上课期间非特殊情况不予请假，如确需请假的，班主任应与家长联系确认后方可准假且要求其家长亲自到学校来接。4、任课教师课堂：每节课上课的老师必须负责清理人数，如果发现学生不在要及时联系班主任，并把相关情况告之班主任。如果学生突发情况，要第一时间处理，同时联系班主任或值班领导做处理。5、门卫：门卫必须控制好学生的出入，要有由班主任亲笔批准的请假条或家长亲自到校拿着班主任签的请假条才能放行。一周结束后，门卫室工作人员将请假条按班级分类交政教处，政教处通知班主任核实学生请假

4、情况；仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流三、请假分事假、病假两种。（1）、事假：学生因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，须有家长出具书面证明（到校面请）或班主任必须与家长电话联系问清事由。（2）、病假：学生因身体健康原因无法按时上课而提出的请假。须有家长出具书面证明（到校面请）或班主任必须与家长电话联系问清事由。四、准假权限：（1）三天以内的请假，由班主任审批；（2）三天以上、七天以内由班主任签注意见，报政教处审批；（3）七天以上的请假

5、，由班主任、政教处签注意见，报分管学生的校长处审批；（4）班级干部和其他同学一律没有准假和代假的权利。五、学生请假，如果学生和家长以欺骗手段请假，被查出，均作旷课处理并给予严厉的纪律处分。《英语学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1.英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2．英语学科教学知识与能力掌握基本的、适合初中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识，并能用以指导初中英语教学

6、。3．英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。4.英语学科教学实施能力理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流实施语言课堂教学的基本能力；能够依据教学设计，根据教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。5.英语学科教学评价知识与能力了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价；了解教学

7、反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。二、考试模块内容与要求(一)语言知识与能力1．掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和内容，并能在课堂教学中加以运用。2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的教学材料。3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。（二）语言教学知识与能力1．了解英语教学基本理论，包括语言观、

8、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3