Recycle 2 A Farewell party导学案4复习过程.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………Recycle2Afarewellparty导学案(六年英语）设计者：姜红丽审核人：刘鹏授课时间：2012年5月日【教学目标】能读懂会说两个Let’sread中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。能灵活运用Let’sread中的语言。【教学重、难点】重点：用第三人称单数和一般将来时专述日记内容并完成看图作文。难点：能组织并积极参加英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流。【学习过程】1.思考导入（1）Greeting（2）教师放歌曲We’reGoingBack的录音，学生跟唱。（

2、3）教师出示第二单元Alet’slearn部分的单词卡，学生同桌之间可以开火车的形式操练Howdoyoufeel?Ifeelsick.Ihaveafever…2.合作探究（1）教师出示挂图，提问Lookatthepicture.Misswhiteandherstudentsarehavingafarewellparty.Theyfeelveryhappy.ButliuyuncallsMissWhitetotellhershecan’tcometotheparty.What’sthematterwithher?Nowlet’sreadthedialogue.（2）教师请学生阅读课

3、文，回答教师提出的问题：Shehasacold.Shehasasorethroat.（3）教师放对话的录音，学生跟读，然后分角色朗读。3.知识应用（1）教师请学生继续阅读课文然后回答教师提出的问题如：WhatisZhangPengdoing?WhatareChenJieandMikedoing?Arethestudentshavingagoodtime?（2）学生分角色朗读对话，提出不理解的句子，教师解惑答疑。（3）学生进行小组对话练习，然后进行表演，教师鼓励学生在原有对话的基础上进行改编和创新。4.拓展提高用所给词的适当形式填空：(10’)1．Wecan______(make

4、)snowmeninwinter.2.LiMing______(read)newspapersyesterdaymorning.3.Jim,showushow_____(go)there.4.Peterlikes_______(draw)pictures.Andhe_______(draw)well.5.Jimspeaks_______(France).5.学习感悟教学设计学生：七年级学生教学内容:Unit7SectionB.教学时间:40分钟…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2……………………………………………

5、……………最新精品资料推荐……………………………………………………教学设计:I.教学目标:1.学习并掌握新单词、短语和句型.2.使学生学会用比较级表达两人之间的差异；提高学生阅读能力.3.培养学生与不同性格特点的人和谐共处的能力.II.教学重点:1.提高学生的阅读能力.2.掌握本课中出现的重点单词、词组和句型.III.教学难点:1.Phrases:firstofall,lateron,laughat,takenotes2.SentencePatterns:Sb.beafraidtodosth.Sb.realizethat–clauseIV.教学方法:1.任务型阅读.2.自主学习

6、.3.小组合作探究学习.…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2