bpmfdt与单韵母拼读教学教材.doc

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1、bpmfdt与单韵母拼读教学目标:1、学会bpmfdt六个声母,读准音,认清形。2、学会bpmfdt与组成的音节。3、教学重点:bpmfdt的发音方法及音节的拼读方法。4、教学难点:韵母带调拼音。课前准备:字母卡片、星星卡片(17张)、插图(16张)、活动卡17、每人一张小纸条。(16张)教学过程:(一)复习检查:卡片认读带调单韵母。(二)新课导入。  我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母,掌握了拼音方法,自己就能认识很多很多的汉字。今天,我们要

2、学会6个声母以及它们和单韵母拼音的方法。(三)教学声母b。今天老师带来了一个数字宝宝6它呀坐的不端正我们把它的腰直起来跟我们小朋友坐的一样端正b(开火车)它有首好听的儿歌叫做:正6,b(3-4遍)(贴图)爸爸声母bbb(2-3遍)(读:领读,齐读,正音。)(四)教学生母d你们看数字宝宝6可不老实了,一会儿又反过来坐了,那它的腰有跟小朋友一样坐直了么?(没有)那我们把它的腰也直起来吧这样它就成了我们的声母宝宝d(3-4遍)我们正6写的b他的儿歌是正6b,那反写6的d儿歌会是什么呢?(反6d)恩,小朋友真

3、棒!反6d。(贴图)弟弟声母ddd(2-3遍)读、记:领读、轮读、正音。(五)教学声母p1盆水)→哗的一下泼了出去p(3-4遍)(贴图)一盆清水向外p(请学生读,开小火车)bp对比读。看老师读bp时有什么不一样?(教师用一张白纸放在嘴前,读b时,白纸不动,读p时气流吹动白纸,让学生对比体会b、p哪一个读起来有一股气送出。)  (六)教学声母m老师在黑板上画了什么呀?(两扇大门)恩,这两扇大门像我们的声母宝宝m(3-4遍)它的儿歌是:两扇大门mmm(贴图)妈妈声母mmm(教师范读,跟读,齐读。)(六)教

4、学声母f今天天气预报说会下雨所以老师带了一顶伞,你们看伞的手柄是朝上还是朝下?(朝上)伞柄朝上就像我们的声母f(3-4遍)它有首好听的儿歌:伞把朝上fff(贴图)大佛声母fff(七)教学声母t哗啦啦,下雨啦~老师把伞撑开来了,现在伞把朝上还是朝下呢?(朝下)伞把朝下就像我们的声母t(3-4遍)它也有好听的儿歌:伞把朝下ttt(贴图)模特声母ttt猜字母游戏。(1)两扇门是什么字母?(m)(2)像根拐杖是什么字母?(f)(3)像个6字,是什么字母?(b)(4)脸盆泼水,是什么字母?(p)(5)伞把朝下?

5、(t)(6)伞把朝上(f)(八)拼读1、bā今天老师还带来了单韵母宝宝ā戴了哪声帽子?(一声)老师给单韵母宝宝a找了个好朋友声母宝宝b把它们合在一起ā,bb-ābā(波啊吧) 拼音的时候,前面的声母要念得轻短,后面的韵母要带调读,读得响亮。声母和韵母很快地连起来读,就成一个音节了。拼音的口诀是什么?小朋友一起说:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。bá怎么读?(拔)b-ábábǎ怎么读?(把)b-ǎbǎbà怎么读?(爸)b-àbà2、看图说话,引出pá。教学音节,谁能说说声母是什么?韵母是什么?第几声?半

6、扶半放:pá发音时,我们应该先→摆好声母p的口形,然后→很快把韵母á连上去。一口气读出,就是pá。组词读:爬山的“爬”。举一反三,拼读卡片。p―ā→pā趴着的趴  p―á→pá爬树的爬  p―à→pà害怕的怕3、m和单韵母的拼音。(用活动卡片,让学生拼读。)4、f和单韵母的拼音。(用活动卡片,让学生拼读。)5、板书d,声母是→d。板书ì,韵母是→ì。声音不中断,紧接着带出ì,直呼→dì。板书:dì。6、t---ī---tī谁会读?t---ū---tū拼读ta te ti tu及四声连读。游戏:听音取卡

7、片,做摘星星的游戏。拼一拼,连一连(书上习题)翻式活动卡片拼读音节卡片认读bpmfdt。(指名读,开小火车)临床检验基础章节练习题(供医学检验专业使用)…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………第一章血标本采集一、名词解释1、瑞氏染色:二、填空1、血液标本的采集分为、、。2、实验室常用抗凝剂有、、、。3、瑞氏染料是由和组成的复合染科。第二章血液一般检验一、名词解释:1、网织红细胞:2、ESR:3、核象左移:4、毒性指数:5、棒状小体:6、细胞直

8、方图:7、血细胞比容:8、红细胞体积分布宽度:二、填空1、血红蛋白是在人体及内合成的。2、网织红细胞计数是反映的重要指标。3、嗜酸性粒细胞增多,指。三、选择题1、10ul血,加1.99mlHayem液,充分混匀后,用改良Neubau型计数盘,计数中间大方格内四角及中央的5个中方格内红细胞数为240个,该病人血的RBC数为()A、1.2×1012/LB、4.8×1012/LC、2.4×1012/LD、12×1012/L2、可使血沉减慢的因素主要是()A、纤

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