AB类耳机放大器的设计与制作讲课教案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………AB类耳机放大器的设计与制作-----ClassABAmplifier[收藏]上传者：dolphin  浏览次数:49  Class－AB耳机放大器的设计与制作本文所介绍的低失真耳机放大器是常用op＋扩流的改进型。信号经R1,2/C1低通滤波后送入运放，右声道输出由IC和晶体管Q1,2,3,4组成。该放大器的静态电流由Q1,4/R9,10决定，输出级是静态8ma的互补推挽放大器，通过R3,4、R5,6取得负反馈。……………………

2、……………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………正弦波不失真输出测试如下：纯阻负载输出电压输出功率RMS 32ou5.5v950mw 150ou8.8v520mw 330ou9.8v300mw 680ou10v150mw…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐………………

3、……………………………………电源采用正负双电源供电，线路见图：简单的三端稳压并联输出，并用LM431来抬高原7815的固定电压。由于采用OCL结构的放大，为保护耳机的安全，设计了开机延时并有零点电压偏移的保护线路，如图： …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………用场效应管的高导通电压特性，就很容易设计RC延时线路，实际制作延时时间为1S.实际测试也很满意：第一节　生物

4、的特征解析与测评生命是什么？这是生命科学最基本的问题。学习生物学，首先应当认识生物。本章主要讨论生物的特征。学习导引生物有哪些基本特征？…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………所有的生物都具有以下基本特征：需要营养，进行呼吸，排泄，生长，繁殖，对刺激作出反应，有遗传和变异现象；从生物体的结构来看，除病毒外，生物都是由细胞构成的；从与环境的关系来看，生物既受环境的影响，

5、又能适应和影响环境。知识闯关1.填充下图，阐明生物的基本特征。2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”，并改正错误的部分。（1）动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。（）（2）绿色植物不需要营养。（）（3）只有动物才进行呼吸。（）（4）生物体能够由小长大。（）（5）生物体受到刺激后，能够产生运动。（）3.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？A.能对刺激作出反应；B.能进行光合作用；　C.能产生运动；D.能进行呼吸。答〔　〕探究乐园1.请找出教室里的生物和非生物。2.一群蚂蚁

6、在围攻一个不明物体，这个物体为草绿色，表面有彩色斑点。你如何判断这一“不明物体”是不是生物？３.阅读资料，说一说你的看法生命的自然发生说…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5