“早”作文指导教程文件.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………“早”作文指导   一、考题回放    请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)   二、写作指导   1、这就是今年湖南的高考作文题。试题如此简短，不到一行字；作文题仅仅一个字，少得不能再少。可以说，这是湖南自主命题以来，也是全国各地高考命题中最简洁的一道题。       “早”是一种每个考生都知晓的一个概念，并且是每个考生都有所体验或感悟的一个词语，作为作文题，人人都有话说。这也正体现了这套试题的公平

2、性、人文性。此题既能培养学生赶早的情怀，也能使学生认清“早”的双重意义。    2、素材联想    看到《早》这个题目，我首先想到的是吴伯箫的《早》，作者通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神；看到《早》这个题目，我还想到了毛泽东的“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好”；颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；杨万里的“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头”和张爱玲的“出名要趁早”；看到《早》这个题目，我还想到了当湖南人的“敢为天下先”

3、的霸蛮精神……   稍为搜肠刮肚，就会发现小学课本学过《早》，初中读过《早梅》，高中教材中那“杨柳岸，晓风残月”和“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道‘海棠依旧’”的词句……无一不昭示着“早”。    3、写作指导　　“早”是个独词题目。究竟什么叫早？“早”是会意字，上面是“日”,下面是个“十”，“早”即天将破晓，太阳冲破黑暗而裂开涌出之意。本义：早晨。　　以“早”为题目，开放性很强，可以作如下的发散思维：①有关的“早”的词语，如：早晨，早朝，早角，早衰，早搏，早退……②有关“早”的名言警句，如：“黑发不知勤学早，白

4、首方悔读书迟”、“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头”、“早起的鸟儿有虫子吃”、“早睡早起身体好”、“枪打出头鸟”“一日之计在于晨”、“少壮不努力、老大徒伤悲的”……③有关“早”的成语 如：起早贪黑、早朝晏罢、早出暮归、早出晚归、 早知今日悔不当初、未雨绸缪……④有关“早”的当今热点现象，如：早熟、早早孕、早恋、早教、早成名……我可以做多角度、多方面的发散，只要与“早”有关，就都可以写。　　【思路点拨】　　写议论文：　　引论：什么是“早”,并提出论点：要时时早，事事早；本论：为什么要“早”，理由①不“早”的危害：害己（讳疾忌医）；

5、误国（唐玄宗不早朝）②“早”好处：首先，“早”意味着收获；其次“早”凸显出智慧；再次“早”意味着安全。③如何“早”：①树立“预则立，不预则废”观念。②践行“做什么都比别人早一点”。　　写书信体议论文：　　给自己的一位早读经常迟到的同学写一封信，与他进行倾心交谈，强调迟到的危害，早到的好处，帮助他树立“一日之计在于晨”的思想，改正其经常迟到的不良习惯。　　写记叙文：　　可以记一个人物，写一个故事，当然必须与“早”有关，如写农村，以前老一辈起早贪黑一辈子连温饱问题都难以解决，新一代农民掌握了科学技术，不仅穿衣吃饭不成问题，还盖了楼

6、房，买了小车，种田很轻松，再也不用起早贪黑了，表现“起得早不如高科技好”的主旨。　　写记叙文：　　可以创作一篇小小说，叙写一个优秀的中学生因为早恋而荒废学业的故事，只需在题记或人物对话等中加入“早”的情景即可，表现早恋早婚祸害无穷，害人害己。（湖南新化一中   高星云） 《早》这个题目，在高考…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………考场上运用记叙文文体或许更得心应手。

7、写成发生在早上的一件事，只要点明时间的特征，把握住人物事件的细节特点，有点悬念的或是曲折的情节，立意积极，无疑是切合题意的好作文。其实，发生在早上的学生学习生活中感人的事情并非鲜见：上学离家之时的，上学途中偶遇的，到校之后所感的，或是相同一景的意外发现，或是拓展开来抒写那“晚间的所见”和“早上的新悟”以此表达自己的情感所在，宋代女词人李清照的由“昨夜雨疏风骤”到清晨的“海棠依旧”不就是很值得借鉴的构思吗？这些都是能够写成好作文的鲜活素材和结构特征，这或许会给议论文一统天下的高考作文带去一股温馨的晨风。如果关注新农村建设，写以前

8、老一辈起早贪黑一辈子连温饱问题都难以解决，新一代农民掌握了科学技术，不仅穿衣吃饭不成问题，还盖了楼房，买了小车，种田很轻松，再也不用起早贪黑了。那立意更有高度了。   选写记叙文，不能只局限于日常生活中与“早”相关的个人琐事。寒窗十年，一朝高考，写家长起早送考的细节和言行或许