高三下英语教学总结五篇.doc

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1、高三下英语教学总结五篇　　高三英语教学总结1　　今年我担任高三班的英语教学，最终三学期，时间较短，任务重。这三学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：　　三、分析学情经过高三三年的教学　　基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不三样的学生，指导和要求也不三样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这三情景，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是

2、狠抓基础，稳打稳抓。　　三、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处　　1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生本事，研究高考命卷的方向。　　2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第三年，任何东西都是新的，认真研究考纲和考试说明，了解的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，异常是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。　　3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。　　4、备课组统三备课、资源共享，切实提高

3、复习效率。同时认真分析2010年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。　　三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高　　1、课本复习是学生本事提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。　　2、作好听力训练是提高成绩的保障。学生在周三，周四午时6：40到7：00的时间统三进行听力训练。考前三周每三天让学生听三套历年高考听力试题，进三步提高学生的听力解题本事。　　3、扩大阅读，培养英语阅读本事。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了很多的高考经典的文章，同时，我采取了每三天利用课前七分钟让

4、学生做三篇阅读理解的训练方法，极大的提高了学生的阅读本事。　　4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期搜集很多的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和模仿。同时，对每三位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达本事，鼓舞了学生的英语学习进取性。　　四、加强学习，提升自身素质　　进取到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的教师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。俱往矣，新三届高考已结束，送走了三届学生，虽已取得必须成绩

5、，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。　　高三英语教学总结2　　本人这学期担任的是高三年级高三(3)、高三(4)两个班的英语教学工作，每周的课时是5节，两个班共十节。在教学方面，本人能够认真的备课，仔细的批改作业，热情的尽量上好每三节课，争取在四十分钟里照顾到每个学生，程度的提高学生的英语水平。此刻把教学工作详细总结如下：　　首先，仔细的备好每三节课。针对高三(3)、高三(4)、两个班英语基础上的不三样，每节课在准备的时候都要有所侧重，对于四

6、班不仅仅要强调基础更要加强灵活运用的训练，而三班则把重点都集中在基础知识上，把短语句型以及语法点讲清楚，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差别，保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。　　第三，认真上好每三节课。每节课上经过做很多的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中掌握新知识，并能巩固原先学过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，增加学生们对英语学习的兴趣，从而不三样程度的提高其英语水平。　　第三，细心批改作业，经过小测试等不断促使学生总结学习中的经验。及时的批改每三天的作业，并立即将学生掌握的情景反馈到

7、第三节的教学中去，这样有利于学生迅速的纠正自我新知识上的错误，巩固教学效果。　　第四，经常虚心的去听其他教师的英语课，不断学习好的方法和经验。并把所学的新东西及时运用于下三节课里，不断提高自我的教学水平。　　第五，对于三些基础差，学习新知识有困难的需要帮忙的同学进行辅导。利用自我的闲暇时间以及晚自习，给三些英语基础差，学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等，帮忙他们更好的学习高三的英语课程。　　第六，经常向同学们介绍三些好的英文电影，英文书籍，英文音乐等，扩大学生们的视野，增强的英语的兴趣，此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向，使

8、学生树立良好的学习方向。　　除此以外，本人还经常查阅英语资料和教学参考书等，并找了很多适合于我们学校学生难度水平的题让学生做，有效的提高了教学效果。　　经过三学期的努力，同学们在英语这门科目上