行书的知识与欣赏.doc

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1、行书的知识与欣赏目标：1.研习、欣赏行书书法，可以增加书写的美感.2.能根据已学的书法知识和书法欣赏方法对经典作品进行分析。3.增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。重点：三大行书的欣赏难点：行书的艺术特点主要内容：1行书的概念2.了解行书的发展简史，了解不同历史阶段行书书法家及其作品3.三大行书的欣赏及各自的艺术风格4.其他作品的欣赏教学过程：一、什么是行书？行书又称“行狎书””，介于楷书、草书之间的一种字体，既有楷书的平整方正，又较楷书生动简便，既有有草书的流畅便捷，且不象草书放纵难认，行笔不滞，如行云流水，故名行书。◆宋代书法家苏东坡说过：“楷如立，行如行，草

2、如奔”。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草”。可以说是楷书的草化或草书的楷化。最大特点（实用性）行书一般用做草稿或书信，但有些著名书法家的行书也被人们珍藏。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。行书多用连笔和省笔。却不用或少用草化符号。较多地保留正体字的可识性结构。从而达到既能简易快速书写又能通俗易懂的实用目的。便于文字信息的流通交流。二、行书的发展简史孕育西汉，产生东汉，倡行于魏晋，盛极于唐宋，繁衍至今，可谓是高峰迭起，名家辈出。在汉末一般出土的简书中我们是可以随处看到的。在汉末，行书没有普遍地应用

3、。直至晋朝王羲之的出现，才使之盛行起来。行书到王羲之手中，将它的实用性和艺术性最完美地结合起来。◆不同历史阶段行书书法家及其作品三、三大行书的欣赏·第一大行书——晋．王羲之《兰亭序》·第二大行书——唐．颜真卿《祭侄文稿》·第三大行书——宋．苏轼《寒食帖》(一)第一大行书——晋．王羲之《兰亭序》作者的简介王羲之(303—361年)，字逸少，山东琅琊(临沂)人。曾任秘书郎、右军将军和会稽内史，人称王右军。他出身于两晋名门望族，十多岁的时候经父亲传授笔法论，最初师从于当时著名的女书法家卫夫人，草书师法于张芝，正书得力于钟繇。以后他渡江游山，师法自然，博采众长，终成一家。他的行草书最

4、能体现雄逸流动的艺术美。论者称“飘若浮云，矫若惊龙”。后人尊称他为“书圣”。作品的背景。　《兰亭序》是王羲之书法作品中最为杰出的代表。永和九年，暮春三月，正是上巳之日，王羲之与好友谢安、孙绰、支道林等44多为位当地名士齐聚山阴兰亭，举行“修禊”（fúxì）之会。众人曲水流觞，饮酒赋诗，各抒情怀，汇为《禊帖》，并公推王羲之为此诗集作序。王羲之俯仰天地，见山水之美，想人生无常，不由感慨万千，下笔如神，一气呵成，写下了彪炳千秋的《兰亭序》。据说王羲之酒醒之后曾数次重写《兰亭序》，但皆不如前，感叹说：“此神助耳，何吾能力致。”《兰亭序》真迹今已失传。今之所传《兰亭序》最早最著者有两个

5、本子：一为神龙本，一为定武本在唐代时，受到唐太宗的喜爱，他命令臣下临摹多份，遗诏将原本和他随葬，现在存世的只有摹本，最著名的是唐太宗的大臣冯承素的摹本，因卷首有“神龙”小印，又称“神龙本”。该本被认为最接近《兰亭序》原本，主要是因为冯的摹写极其细心和精到，他运用双钩法将。该本现藏中国北京故宫博物院。其他的《兰亭序》摹本还有定武本石刻拓本和唐代书法家虞世南、褚遂良的摹本等。作品赏析《兰亭序》又名《兰亭宴集序》，书于东晋穆帝永和九年（公元353年）。纸本，行书，纵24.5厘米，横69.9厘米，共28行，324字。《兰亭序》既是一篇散文杰作，更是一篇书法神品。通篇笔势纵横，意气淋漓

6、，如龙跳虎卧，浑然天成。轻重疾徐，疏密斜正，敛放揖让，承接呼应，无一处不妥贴，无一处不潇洒。纵有涂抹疏忽，亦无伤大雅。全文十九个“之”字，七个“不”字，变化多姿，无一雷同。真正达到一种随心所欲而不逾矩的境界。总结：《兰亭序》的书法有何特点？重复的字个不雷同，变化迥异，开篇几乎是行楷，字字独立，字时正时侧，错落有致，用笔精劲。章法布局上，前松后紧，具有手稿的自然随意，通篇行气贯通，一气呵成（二）第二大行书——唐．颜真卿《祭侄文稿》作者的简介作品的背景作品赏析（三）第三大行书——宋．苏轼《寒食帖》作者的简介作品的背景和赏析四、其他作品的赏析（一）“三希珍宝”王献之的《中秋帖》与王

7、羲之的《快雪时晴帖》，王珣的《伯远帖》合称“三希”，现藏故宫博物院。(二)“宋四家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书家，被称为"宋四家"。盛时泰《苍润轩碑跋》中说：“宋世称能书者，四家独胜。然四家之中，苏蕴藉，黄流丽，米峭拔，而蔡公又独以浑厚居其上。”五、课堂教学反馈◆课堂知识的反馈◆.选择一幅自己喜欢的行书作品，用自己已掌握的书法知识加以分析。