青蓝结对-总结(8篇).doc

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1、指导教师期末综合评价     时间过得真快,转眼间师徒结对已经一学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结评价:    一、结合教师的原有水平,制订师徒计划    每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析了徒弟的优缺点,对于她好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列

2、的活动。    二、虚心学习,努力提高自身素质    虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常与其他教师探讨,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的体息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。    三、做好示范,做好指导,共同提高    在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好

3、的方面展示给徒弟。在指导徒弟时,我经常让她阐述备课的构思,所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。指导她上课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的救学环节,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动展现出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她评课时,会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对她的缺点如课堂上缺少激情,评价语言较少,光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受

4、,并虚心改正。    通过一个学期的师徒结对活动,我感到徒弟比较有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,她不但向我学习,还虚心向其他有经验的教师学习,而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教学中游刃有余。指导教师期末综合评价2018年8月,学校来了一批新教师。9月,迎来了学校组织的“青蓝工程师徒结对签约仪式”

5、,由校领导主持,我们十几对新老教师郑重地签下了师徒协议。我的徒弟是***老师。刚见到蓉蓉的时候,觉得她说话细声细气,没有我认为教师就有的那种撑得起大场面的气势,担心她上课压不住学生。这次师徒搭配都是本着互补原则的,希望大家在相互的指导学习中也能发现各自身上的优点和不足,从而促进共同进步。一年来,我听了十余次她的课。刚开始声音有点小,表情有些僵硬,走上讲台的时候也缺乏一些自信。我跟她提了一些建议,上课可以多跟学生交流互动,不要一直讲不停,不然学生容易疲倦,学不到知识。另外,上课的时候可以偶尔走动,提醒后面的同学注意听讲。看到学生睡觉,不要劈头盖脸把学

6、生骂一顿,而是以关心的口气问,昨天是不是没睡好,让学生自己感觉一丝内疚,以后就比较好管理。再者就是上课之前要观察教室的卫生,粉笔盒不要随便放,有脏东西赶紧清理,坏的桌椅让后勤处及时更换等等。虽然在教学上与老教师们相比还显得比较青涩,但是每一次课都能看出她的进步。为了克服上课的不自信,她也做了很大的努力,花了大量的时间备课,不懂的地方,不仅问我这个师傅,也问其他同事。在讲课的技巧上,她也不断地努力,经常能看到她抱着听课笔记不声不响地坐在教室里听我的课,总计有16次。有时她也去听其他教师的课,比如钟老师,苏老师,沈老师,能看到她在听课笔记上圈圈点点,记

7、得比谁都认真,然后在下一次她的课上,我就又能看到她新的进步。当然,蓉蓉有些方面还是欠缺了些,比如做事的霸气,洞察事情的能力,交流的自信。但总的来说,她有着很大的进步,虽然在专业上与其他同事相比还有不足,但是凭着她这份执着,我相信,在今后,她一定会有更大的进步。培养对象期末总结       学校的“青蓝工程”为我们教师的成长搭起了平台,我有幸成为非常敬业、教学理论非常强、注重教学时效的老师的徒弟,为我提高教学能力提供了基础。师傅不仅有扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真的态度,让我获得了很多学习、工作动力,使我大胆放下包

8、袱开展教学活动,同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任。回顾在求学的旅途上,真可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了很多的

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