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《 部编版语文五年级上册第七单元试卷含答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元素养形成卷一、我是小小书法家。(4分)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。二、给词语中加点字选择正确读音,用“ ”标出来。(3分)瓷器(cì cí) 聒噪(guō shé) 嫦娥(cáng cháng)嫉妒(hù dù)凛冽(lǐn lǐng)木桩(zuāng zhuāng)三、结合语境写词语。(5分)1.这座位于青菱húpàn( )的sìmiào( )建于明朝。2.límíng( )时分,几只乌鸦大概是飞累了,停歇在路旁的róngshù( )上。3.站在湖边,凉风习习,真让人xīnkuàngshényí( )呀!四、下列
2、句中的加点词语运用有误的一项是( )。(2分)A.我们陆续跳上一只船。B.我们都跑了出来,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。C.我们这些孩子,什么都觉得清新,又常常什么都觉得不满足。D.当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。五、按要求完成句子练习。(14分)1.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。(1)把画线部分改为比喻句。(2分)_________________________________________________________________(2)夏夜的美还体现在哪些方面?
3、用加点的词语写一写。(2分)即使 的夜晚,也有 ,这情景着实迷人。2.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(1)改为反问句:(2分)(2)加引号的“鸟的天堂”指( ),不加引号的“鸟的天堂”指( )(2分)A.鸟儿快乐生活的地方 B.一株茂盛的大榕树3.照样子,把下面的画面写得具体、生动。(3分)例:院子的中央处,有一棵桂树。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。密林中间,有一个湖泊。__________________________________
4、________________________________________________________________________________________________________4.在下面的语境中填入合适的诗词句。(3分)古诗之美,美在有如诗的白鹭,“西塞山前白鹭飞, ”;美在有丝丝细雨,“ ,斜风细雨不须归”;美在有皓月当空,“明月松间照, ”。六、回忆课文内容填空。(14分)1.《山居秋暝》的作者是 代诗人 。诗句“ ,天气晚来秋”的意思是
5、 。2.《枫桥夜泊》的作者是 代诗人 。诗人看到了 等,听到了 ,表达了诗人旅途无比寂寞的思想感情。3.《四季之美》按照 顺序呈现了一年四季的美。有动有静,富有诗意。比如春天的黎明:东方一点儿一点儿 ,染上 ,飘着 ;秋天的黄昏:夕阳西沉, ,那风声、虫鸣,听起来也愈发 。七、读《鸟的天堂》选段,完成训练。(10分)①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可
6、计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!1.抓住榕树的特点来写是《鸟的天堂》的一大特色。读第①自然段,我感受到这是一棵 的榕树。读第②自然段,我感受到这是一棵 的榕树。这两个自然段属于 (动态 静态)描写。(3分)2.第①自然段中画线部分的“卧”字用得真好,写出了
7、。(2分)3.从第②自然段中画线的部分你能体会到什么?(3分)___________________________________________________________________4.用“ ”画出作者直接赞美榕树的句子,我也来写一句话赞美榕树: (2分)______________________________________________________________________八、阅读课外短文,完成练习。(18分)爱 晚 亭萧索的微风,吹动沙沙的树叶,潺潺的溪水,和着(婉转 婉约)的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵!枝头的鸣蝉,
8、大概有点疲倦了?不然,何以它们的声音这
