部编版《动物笑谈》PPT教学课件.pptx

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1、17动物笑谈部编版·七年级上册部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1新课导入劳伦兹说:“根据史料记载,所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈,而他却需要借助一枚指环。这事我也会,虽然我只能和几种我特别熟悉的动物交谈,但我可不需要魔戒的帮助,这点他就不如我啦!活泼的生命完全无须借助魔法,便能对我们诉说至美至真的故事。大自然的真实面貌,比起诗人所能描摹的境界,更要美上千百倍。”部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1自学指导·作者名片康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科

2、普作家,是世界动物行为学研究的开山鼻祖,曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1自学指导·字词学习◆生难字鹦鹉()温驯()禁锢()虐待()神采奕奕()余晖()嚎声()收敛()咒骂()蹿()蹒跚()匍匐()yīnɡwǔxùnɡùnüèyìhuīháoliǎnzhòucuānpánshānpúfú部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1()蛋壳()金蝉脱壳()差事()阴差阳错()差不多(

3、)冠军()皇冠()睡觉()觉悟壳差kéqiàochāichā觉冠ɡuànɡuānjiàojuéchà自学指导·多音字部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1嗔(chēn)怪:对人表示不满。怪诞不经:离奇古怪,不合常理。孵(fū):鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成幼体。凫(fú):野鸭。麝(shè)香鸭:一种水鸭,羽毛会散发出近似麝香的香气。大相径庭:彼此相差很远。需索:索取,需求。蹒跚(pánshān):腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。神采奕奕(yì):形容精神饱满,容光焕发。自学指导·词语集注部编

4、版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1解题动物谈谈论和动物有关的趣事、笑话。露出愉快的表情,发出欢喜的声音。笑部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1整体感知找一找本文的中心句用简洁的语言概括本文的主要内容在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。本文讲述了我与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事,既有作者与它们相处的荒诞经历,又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1整体感知默读课文

5、,给文章分段,归纳段意。部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1第一部分(1):总领全文,写“我”研究动物时出现的趣事,被人视为疯子。第二部分(2~9):叙写“我”做有关水鸭子实验的过程,得出小鸭从叫声上认妈妈的结论。第三部分(10~19):叙写“我”与黄冠大鹦鹉相处时的趣事,表现了鹦鹉聪明、淘气的特点。部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1(1)等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了……因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。(2)要是这时我不继续叫唤,它们

6、就要尖声地哭了。好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类“高贵身段”,与动物们打成一片。作者用拟人的手法来写小凫,以人的心理来揣测小凫的行为,充满了人情味,可见他是多么喜爱这些小动物。课文解读部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1(4)果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。(5)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。使用

7、拟人的修辞,赋予小鸭子以人的灵性,写出了它们可爱的情状。该句运用了比喻的修辞,作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”,写出了动作的轻盈敏捷。部编版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1深入探究1.为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了?因为“我”太专注于动物行为学研究工作,完全忘记了自己身处的环境,和动物俨然融为一体。而“我”在研究动物的过程中为了更好地得出实验结果,经常会做出一些在旁人看来十分怪诞的行为。因此艾顿堡的居民都把“我”当疯子,这也从侧面表现出“我”对科学研究的严谨、专注、忘我的态度。部编

8、版《动物笑谈》PPT教学课件1部编版《动物笑谈》PPT教学课件1正因为有了这种疯,才有了从数百次危险实验中发明炸药的诺贝尔;正因为有了这种疯,才有了隐居西山数十年写出《红楼梦》的曹雪芹;正因为有了这种疯,才有了请在横线上

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