洗衣服的学问课件.ppt

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1、苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课洗衣服的学问建平县富山九年一贯制学校杨杰学习目标：一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。探究实验探究内容：只有一个条件不同，其他条件必须相同。找一找：试验中有哪些相同和不同的条件。第39页实验那种洗涤用品效果好相同的条件：油污的面积；水量；水温；洗涤用品的用量；放入水里的时间；洗涤时间--不相同的条件：洗涤用品的种类。洗衣粉肥皂粉放入同样大小的油污布条放入同样大小的油污布条实验需要控制哪些条件？相同的条件是：不同的条件是：布条上污物的面积大小；水量多少；水温；洗涤用品用量；布条何时放入、何时取出；洗多

2、长时间；搅拌还是不搅拌。洗涤用品的种类。（150ml）（自来水）（一平勺）（同时）（2分钟）（同步）实验条件你认识的洗涤用品有哪些？说一说设计实验说一说生活中哪种洗涤用品使用效果好？哪种洗衣粉去污效果好不同的洗衣粉水量（烧杯大小）浸泡时间搅拌次数洗衣粉使用量布料污渍大小对比试验讨论通过实验，你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢？我发现：对于油污肥皂粉的效果好试一试那种洗涤用品的效果好试一试那种洗涤用品的效果好我发现：对于果汁洗衣粉的效果好试一试那种洗涤用品的效果好我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好我的收获通过实验，我找到了去除各种污物的最佳洗涤用品，看来，不

3、同的洗涤用品去污的能力是不相同的。通过实验，我知道了，要想比较洗涤用品哪一种洗涤效果最佳，必须在用水量要一样多、水温相同、污物面积一样大、布料相同、洗的时间一样长、用的力一样大、洗涤剂的用量要一样多的情况下进行实验验证，才能得出比较正确的结论。▲针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。▲在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样肥皂的去污原理溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了我会做：一.填空题：1.用

4、清水漂去衣服上的灰尘是（）的变化。2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（）的变化。3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（）则可以洗净。二选择题：1.衣服上的污渍，用（）最容易洗干净。A.5％食盐水B.肥皂C.洗衣粉2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（A）发生反应，就能被洗干净。A.合适的洗涤用品B.清水C.油我会做：一.填空题：1.用清水漂去衣服上的灰尘是（灰尘）的变化。2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（果汁）的变化。3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（肥皂粉）则可以洗净。二选择题：1.衣服上的污渍，用（B）最容易洗干净。A.5％食盐水B.肥皂C.洗衣粉2.虽然各种污渍的成

5、分有所不同，但是只要与（A）发生反应，就能被洗干净。A.合适的洗涤用品B.清水C.油3.墨水用（）洗不掉。A.肥皂B.饭料和洗涤剂C.1份酒精和2份肥皂液三判断题：1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（）2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（）3.衣服上已经干了的血渍，最好的草酸洗洁精（）3.墨水用（B）洗不掉。A.肥皂B.饭料和洗涤剂C.1份酒精和2份肥皂液三判断题：1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（对）2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（错）3.衣服上已经干了的血渍，最好的草酸洗洁精（对）我学到的知

6、识▲针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。▲在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。■油迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。■汗渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。■油渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清

7、水洗净。■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。■血渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。■铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗两次，铁锈便可除掉。常见污渍清洗方法赠言：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。再见