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时间:2020-12-21
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1、幼儿园环保工作计划书(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!) 【篇一】 一、指导思想: 我园开展环境教育工作已经有很多年了,也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色,我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际,制定了本学期的环境。 二、本班环境教育的主要工作与措施: 1、环保教育渗透日常生活教育 为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级。 2、结合主题开展环境教育 根据主题教学活动结合环境目的进行教育
2、,根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容,让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。 3、开展环保活动,加强环境教育 通过开展环保行动,走进社区,进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动,让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。 通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言,这些影响主要来自身边的人,特别是老师、家长和同伴。因此,我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
3、 三、主要活动的安排 九月份:用电高峰期,针对我园用电量大的特点,对幼儿进行“节约用电”的主题开展,通过开展:1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。 十月份:根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动,引导幼儿了解:1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识,激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。 十一月份:幼儿园与环保局合作,走进社区,积极宣传组织环保活动。活动通过:1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“
4、环保小记者“,采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动。 十二月份:开展《只有一个地球》的主题活动,通过开展:1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。 一月份:根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选。评选出:1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。 总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保教育,以及相应的环保活动,使幼儿确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”! 【篇二】 一、指导思想 为了进一步在全
5、园师生中开展环境教育,增强环保意识,根据上级有关文件要求,在环保、教育部门的组织和指导下,把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点,发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性,积极投入“绿色学校”活动,让每一个学生都能接受绿色环保教育。 二、工作目标 1、引导幼儿参与校园文化建设。 2、加强对学校用电、用水的管理,提倡爱护公物,加强关门关窗关灯的检查,使师幼从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,投身环保建设。 3、结合各项环保公益节日,以可持续发展思想为指导,有效地促进学校整体参与,和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教
6、育思路,提高教育水平。 4、以“绿色学校”为载体,加强班级主题活动的教育效果,对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训,丰富环境教育的思想,提高教师的环保教育质量,从而提升学校品位。 三、工作措施 (一)统一思想,提高认识。 1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神,明确职责,结合岗位,积极参与。 2、充分发挥宣传阵地的教育作用,组织广大幼儿做环保工作的主人。 3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传,及时通报学校环境教育活动,主动赢得支持与配合。 通过以上工作,努力营造一个学校、家庭步调一致,统一行动的良好氛围。 (二)立足课堂,学科渗透。
7、 1、根据幼儿的实际情况,结合教材特点,把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。充分利用五大领域教材,向幼儿传授生态环保知识,开展一些生态实践活动。 2、让每位教师参与到环境教育中来,注重在五大领域中渗透环境教育。 (三)积极开展环境教育活动。 1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。 2、十月份开展“小小一粒米”活动。 3、十一月份继续进行环保教育课的学习。 4、十二月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。 (四)美化校园,环境育人。 1、争
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