小学教学工作计划_1（可编辑范文）.docx

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1、小学教学工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)　　一、指导思想：　　以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的`可持续发展。　　二、目标措施：　　1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。　　2、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。　　3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。　　4、创新教师培养机制，促进教师专

2、业成长。　　5、深化课题研究，提高课堂教学效率。　　6、加强教学常规管理，提高教育教学质量。　　7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的均衡发展。　　8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。　　9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。　　三、工作安排：　　第一学期　　九月份（1-5周）　　1、制定教学、教研工作计划。　　2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分　　析工作。　　3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。　　4、班级办好学习园地。　　5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨研究。　　6、教师开展互相听课活动，每位教

3、师一学年度至少上一节公　　开课，人选由教研组拟定。　　十月份（6-10周）　　1、加强小学生作文训练。　　2、组织教师参加新课程教学训练。　　3、组织教师到海口跟班学习。　　4、单元集体备课。　　5、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。　　6、举办小学生体育竞赛。　　十一月份（11-14周）　　1、坚持互相听课，做好听课记录。　　2、继续抓好培优补差工作。　　3、检查教案、作业一次。　　4、做好期中考试及评比、总结工作。　　十二月份（15-18周）　　1、组织教师参加“国培计划”学习　　2、单元集体备课。　　3、开展一次学科竞赛活动。　　4、举办元旦

4、文艺汇演。　　一月份（19-21周）　　1、检查教案、作业一次。　　2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。　　3、做好学期教学工作总结。　　4、填写好学生手册、学籍卡。　　5、教师撰写一篇教学论文或教学反思。　　第二学期：　　三、三月份（1-6周）　　1、制定教学、教研工作计划。　　2、组织教师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。　　3、加强教学常规学习。　　4、班级做好学习园地。　　5、教师选拔特长生及优秀生进行培训。　　四月份（7-11周）　　1、加强学生写作能力训练。　　2、举办1-6年级学生书法、语文、数学比赛。　　3、单

5、元集体备课一次。　　五月份（12-15周）　　1、单元集体备课。　　2、召开1-6年级学生家长会。　　3、组织学生参加县语文、数学、英语学科竞赛。　　4、举办六一游园活动。　　六、七月份（16-20周）　　1、抓好毕业班复习考试工作。　　2、检查教案作业一次。　　3、了解教学进度，做好期末复习、考试工作。　　4、做好学期教学工作总结。　　5、填写好学生手册、学籍卡。　　6、教师撰写论文或教学反思。德不孤，必有邻。——《论语•里仁》君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语•学而》不患人之不己知，患不知人也。——

6、《论语•学而》子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语•八佾》（尽善尽美）己所不欲，勿施于人。——《论语•颜渊》发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语•述而》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语•子罕》知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语•雍也》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语•里仁》君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语•卫灵公》君子不以言举人，不以人废言。——《论语•卫灵公》益者三友：友直、友谅、友多闻。——《论语•季氏》知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语•子罕》

7、古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语•宪问》岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语•子罕》温故而知新，可以为师矣。——《论语•为政》（温故知新）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语•学而》名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语•子路》人而无信，不知其可也。——《论语•为政》躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语•宪问》学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语•学而》其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语•子路》吾十有五而志于学，三十而立，四

8、十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语•为政》往者不可谏，来者犹可追。——《论语•微子》不愤不启，不悱不