部编版小学二年级语文上册第五单元测试卷.doc

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1、二年级上册语文第五单元测试卷班级姓名号次一、拼写小能手。(10分)shuǐjǐnɡhuídájiānɡláixièxièxiǎnɡfǎɡuānkànqínɡlǎnɡfāyánwúbiānwújì二、巧辨双胞胎组词。(10分)渴（）阵（）想（）脚（）盯（）喝（）陈（）相（）却（）钉（）三、选字填空。（填序号）（6分）①峰②锋③蜂1、花园里，百花盛开，（）飞蝶舞，美丽极了。2、老师说，刀子很（）利，除了上美术课，不能拿着玩。3、桂林的山（），倒映在如镜的水里，有一种朦胧的美。①幕②墓③慕4、清明节的时候，学校组织我们去英雄山给革命烈士扫（）。5、公园的种花老人，

2、精心侍弄着花草，这些花草都长得生机勃勃，让人一看就生出爱（）之心。6、隆重的“六一”儿童节文艺会演，马上就要开（）了。四、词语积累与运用。(11分)1.根据意思写含有“言”和“语”的四字词语。（1）表示自己和自己说话的词语是（）。（2）形容话说的很多的词语是（）。（3）形容只有几句话，话非常少的词语是（）。2.写出下列词语的反义词。远—（）快—（）错—（）暖和—（）3.将下列词语补充完整。坐(　　)(　　)天大雪(　　)(　　)(　　)过(　　)过(　　)(　　)不发五、选词填空，在“”里填上正确的标点符号。(10分)呢吧哪吗呀1.不信，你跳出井口来看一看（

3、）2.你从哪儿来（）3.天不过井口那么大，还用飞那么远（）4.天无边无际，大得很（）5.长得赛过大南瓜才好（）六、句子闯关。(8分)1.将下列句子补充完整。（4分）（1）演出马上要开始了，小玲急得，因为她的演出服丢了。（2）这屋里冷得像，我坐在屋里直打哆嗦。（3）听说明天要去春游，同学们高兴得。（4）看，湖面平静得像。2.照样子，写一写。（4分）例:（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。（1）（）天空中布满了（）星星。（2）（）蝴蝶飞过（）花丛。例：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。（1）这点困难怕什么？（2）这么小的雨还用打伞？七、课

4、本直通车。(13分)1.青蛙和小鸟在为__________争论，青蛙认为________________，小鸟认为____________。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见__________，心想，________________。2.，叶子上的蚜虫更多了，小葫芦变黄了，都落了。3、绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒。4、连一连，再读一读。①《坐井观天》a事物之间是有联系的。②《寒号鸟》b人外有人，天外有天，做人不能自以为是。③《我要的是葫芦》　　　c做事要有长远目标，不能懒惰。八、阅读短文，完成练习。(19分)（一）《我要的是葫

5、芦》（选段）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1.数一数一共有句话。(1分)2.根据选文内容填空。(3分)（）的葫芦藤（）的小花（）的小葫芦3.选文中加点的字“谢”可以换成。(1分)4.读短文，用“”划出写葫芦叶和花的句子，用“”划出那个人喜欢小葫芦的句子。（2分）5.葫芦的生长顺序是：种葫芦（）（）挂小葫芦。(2分)（二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！

6、”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。6．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。(2分)7．“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。(2分)8．请用“——”画出乌龟说的话。(2分)9．当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？(2分)___________

7、____________________________________________10．读了这篇短文后，我懂得了(　　)(2分)A．水井能关心帮助乌龟。B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C．骄傲自大是不对的。九、看图写话。(13分)提示：图片上都有谁？他们之间发生了什么事？他们是怎么说的？怎么做的？请你发挥想象，写一写吧。