感恩班会课教案.doc

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1、“爱,从感恩开始”主题班会课活动方案高2012级何必一、活动背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦,和父母的感情疏远。一些孩子由于家长补偿性的娇宠,导致了任性、自私,在与人相处中凸显出很多麻烦。老师过多的说服教育时常起到反效果,请家长更是滋长他们的逆反心。学生进入高三,学习压力增加,又常把来自家长的关怀当做巨大的压力,学习压力增加,自我意思增强,孩子的学习效果收到直接的影响。二、活动目标我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当,对他人只恩熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以德报

2、怨者有之,知恩图报者鲜有之。这种情感冷漠症,严重影响了他们的人际交往和人性发展。要让学生学会感激、懂得珍惜,在珍惜中知道回报,爱老师、爱同学、爱学校,甚至最后升华到爱祖国,这一切的七点都首先要落实到对父母的爱。本次班会课主要达成以下三个目标1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。三、设计思路本课程活动共分为六个环节,通过游戏、观看视频、自由讨论、调查报告等多种方式让学生从朦胧的感知爱,到唤醒孩子心中对父母的爱,让孩子说出对父母的感激,由感恩父母延伸到感

3、恩老师、同学、国家和社会。四、活动准备1、每人一张白纸2、视频《母亲的勇气》、《妈妈洗脚》3、歌曲《天亮了》、《我想更懂你》4、故事《天亮了》5、学生家长的短信五、活动过程导入:活动一游戏《残酷的抉择》第1步:在纸上写下10个你认为最割舍不下的人第2步:请你经过慎重考虑,依次划去你认为不太重要的人,直到在纸上只留下一个人。你的每一次划去的人代表你将永远也见不到了。第3步:结论教师:在我们成长的过程中,一路行来,遇见许许多多的人,给我们爱与温暖,伴随我们成长我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养;甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会

4、我们坚强。可是我们最应该感激的、最割舍不下的人便是父母。今天,让我们坐在一起,抛去浮华与烦躁,从爱出发,学会感恩。新课教学一、感受爱爱是……短片《母亲的勇气》活动二爱的天平我们一出生父母就陪伴在我们身边,爸爸、妈妈都为我们做过什么呢?(同学们畅谈)回忆一下,你又为父母做过什么?把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。活动三爸爸、妈妈为我们做了许多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触:1.父母亲的生日是_________。2.父母亲的体重是_________。3.父母亲的身高是__

5、______。4.父母亲穿_______码鞋。5.父母亲喜欢颜色是________。6.父母亲喜欢食物是________。7.父母亲喜欢的日常消遣活动___________。8.父母亲喜欢做的运动是____________。9.父母的收入共计____________________。10.父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。教师:在老师准备这场班会课的时候,有同学说他们也有故事和大家分享,那现在让我们听听程孟阳为我们带来的故事

6、。 活动四学生讲故事                    《天亮了》这首歌,可能大家都听过,它是韩红自己创作自己演唱的。可是这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事……那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了……

7、(稍显轻快)(语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点……(语速慢!!)这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。(语速慢……)在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母

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