中考化学专题题库∶气体和固体分离和提纯的综合题及答案解析.docx

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1、一、中考初中化学气体和固体的除杂分离和提纯1．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙B．向装有锌粒的试管中逐滴加入稀硫酸C．向装有一定量稀硫酸的试管中加入足量的锌粒D．浓硫酸敞口放置一段时间【答案】C【解析】【分析】【详解】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，溶液质量减少，故选项图象错误；B、向装有锌粒的试管中逐滴加入稀硫酸，刚开始溶液质量为0，故选项图象错误；C、向装有一定量稀硫酸的试管中加入足量的锌粒，稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，溶液质量增加，当稀硫酸完全反应时，溶液质量不再增

2、加，故正确；D、浓硫酸有吸水性，敞口放置会吸收空气中的水蒸气，溶液质量增加，溶质质量不变，溶液质量分数会减小，故选项图象错误。故选：C。2．红磷在密闭的容器内加热，下图能正确表示容器内物质总质量的变化关系的是。A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】【详解】红磷在密闭的容器内加热，当温度达到红磷着火点时，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应前后容器中总质量不变。故选C。3．下列有关图像中不正确的是()A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙与足量稀盐酸反应C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2(其中a无MnO2,b有MnO2)D．电解水生成

3、气体的体积【答案】B【解析】【分析】【详解】A、镁可与空气中的氧气、氮气、二氧化碳等反应，但是反应后所有物质都在密闭容器内，根据镁元素质量守恒，反应前后镁元素质量不变，所以镁元素质量随着反应进行，质量不变，选项A正确；B、质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙所含有的碳元素质量相等，其中的碳元素全部转化为二氧化碳中碳元素，所以最终两者生成的二氧化碳质量相等，粉末状碳酸钙与盐酸接触更充分，所以反应速率快，当碳酸钙被全部消耗完毕前，相同时间内，粉末状碳酸钙生成二氧化碳多，但是最终两者生成二氧化碳质量相等，选项B错误；C、二氧化锰作为催化剂，加速过氧化氢的分解，因此相同时间内，加入二氧化锰

4、的过氧化氢生成的氧气多，但是过氧化氢总量相同，最终生成氧气的质量相等，所以斜率大的为加入二氧化锰的过氧化氢，即为b，a则为未加二氧化锰的，选项C正确；D、水电解方程式为2H通电2O2H2+O2，从化学方程式可以看出，相同时间内生成氢气与氧气的体积比为2:1，选项D正确。故选B。4．下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是A．向盐酸和氯化镁混合溶液中滴加氢氧化钠溶液B．用等质量氯酸钾固体在有无二氧化锰时制氧气C．向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中【答案】D【解析】【分析】A、根据向盐酸和氯化镁混合溶液中

5、滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化镁反应进行分析。B、根据催化剂只能影响反应的速率，不会影响生成氧气的质量进行分析。C、根据向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化铜反应进行分析。D、根据每40份质量的氧化镁、84份质量的碳酸镁会生成120份质量的硫酸镁进行分析。【详解】A、向盐酸和氯化镁混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化镁反应，所以反应一段时间才会生成沉淀，不符合题意。B、催化剂只能影响反应的速率，不会影响生成氧气的质量，所以反应后，有催化剂的质量减少的快，没有催化剂的固体质量减少的慢，但催化剂二氧化锰

6、也是固体，所以在起始时固体的总质量是不在同一点的，且结束后有催化剂的固体的质量也是要比没有的固体质量大，因为要加上我们催化剂的质量，图中所示错误，不符合题意。C、向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化铜反应，所以反应开始溶液的质量增加，与氯化铜反应时，溶液质量减少，不符合题意。D、每40份质量的氧化镁、84份质量的碳酸镁会生成120份质量的硫酸镁，所以将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中，氧化镁生成硫酸镁质量多，符合题意。故选：D。5．下列图象反映的对应关系正确的是()①表示向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高

7、温②盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液③表示镁在氧气中燃烧④表示加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物A．②④B．②③C．③④D．①②【答案】A【解析】【分析】【详解】①向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应后固体的质量减少，但不可能减少至0，故图象错误；②盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，先与盐酸反应，生成氯化钡和水，盐酸消耗完再与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，沉淀的质量先是零，后不断上升，最后形成一条水平直线