初中化学人教版1-4单元最新试题.doc

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1、人教版初中化学第1-4单元复习测试题相对原子质量：H-1N-14Mg-24Na-23Cl-35.5C-12O-16Na：23S：321..【2012·连云港】下列化学用语表达正确的是（　　）A．钠原子结构示意图：　　B．硫离子：S—2　　C．两个氮分子：2N　　D．氧化铝：Al2O32.（2012北京）15．下列实验操作中，正确的是A．加热液体B．过滤C．稀释浓硫酸D．称量固体3.(2012陕西)9.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是【D】4.（2012•济宁）下列物质中存在着氧分子的是（　　）　　A．空气　　B．二氧化碳

2、　　C．纯净水　　D．高锰酸钾5.（2012.北京市）下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．将水通电电解一段时间6.（2012年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用7.（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高

3、某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂8.（2012.娄底市）下列实验现象描述不正确的是（）A.白磷自燃产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多9.【2012·烟台】卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（）A．abcdB．abcC．bcdD．ad10.【2012·福州】下列有关乙

4、醇（C2H5OH）的说法，错误的是A．乙醇中碳、氢、氧元素质量比为2:6:1B．乙醇由三种元素组成C．乙醇分子中，碳、氢、氧原子个数比为2∶6∶1D．乙醇中，碳元素的质量分数×100%=26.1%11.（2012临沂卷）2、下列叙述正确的是（）A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质12.（2012．桂林市）常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A.80mLB.60mLC.40mLD.20mL13.【

5、2012·北京】豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指A．原子B．分子C．元素D．单质14.（2012．怀化市）下列叙述正确的是（　　）A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾15.（2012．佛山市）氧化物与Ｘ的关系可用右下图表示，则Ｘ是（）A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质16.（2012.潍坊市）下列物质中，不属于空气成分的是（）A.二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳17.【2012·盐城】下列化学用

6、语表示离子的是①H2O2②Si③SO42-④⑤A．①②B．③④C．②④D．③⑤18.【2012·潍坊】在原子中，质子数等于A．中子数B．电子数C．中子数和电子数之和D．中子数和电子数之差19.【2012·泰安】原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是A．原子在化学变化中能够再分B．原子质量主要集中在原子核上C．原子的质子数等于核电荷数D．原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定20.【2012·宿迁】科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He-3)，其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（）A．1B.2C

7、．3D.421.（2012·德阳）下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：请回答：（1）写出标号①仪器的名称是。（1分）（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是；收集装置可选用D装置，理由是；如果用E装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）进入。（3）写出实验室制取氧气的符号表达式。(4)观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了（填化学式）的固体小颗粒的缘故。(5)写出G中乙炔【C2H2】燃烧生成二氧化碳和水的符号表达式。22.【2012·株州】维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化

8、，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6。计算：（1）维生素C的相对分子质量为；（2）维生素C中氢元素的质量分数为（结果保留一位小