【英语】英语虚拟语气解题技巧及练习题(含答案)及解析.docx

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1、【英语】英语虚拟语气解题技巧及练习题(含答案)及解析一、初中英语虚拟语气1．---Comeandjoinus.---I’msorry,butI’mbusy.IfI________time,Iwouldgo.A．haveB．hadC．willhaveD．havehad【答案】B【解析】试题分析：句意:来加入我们吧!——抱歉，但是我正忙着呢。如果我有时间，我会去的。结合语境可知下文从句中是对现在情况的虚拟，故用一般过去时态，选B。考点：虚拟语气点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有

2、在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。1、与现在事实相反若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”2、与过去事实相反若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should（would,could,might）+have+过去分词”3、与将来事实相反若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常

3、用were），主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”：2．Mr.White_____at8:30forthemeeting,buthedidn'tshowup.A．shouldhavearrivedB．shouldarriveC．shouldhavehadarrivedD．shouldbearriving【答案】A【解析】试题分析：句意：怀特先生本来应该在8：30到会，但他却没有出现。本来应该做某事而实际上没做。故选A考点：情态动词shouldhavedone：3．IfI________tenyearsyounger,I_________p

4、ianolessonsandgotoamusiccollege.A．am;willtakeB．was;tookC．were;willtakeD．were;wouldtake【答案】D【解析】试题分析：if虚拟语气中，对现在的情况进行虚拟，从句谓语动词均用一般过去时（be动词用were）,主句用would/should/could/might+do.句意：如果我再年轻十岁，我会参加钢琴课程并去上音乐大学。故选D.考点：if条件状语从句的虚拟语气点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，中考中有所涉及，但不常见。用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。通过句子意

5、思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。通常有三种情况：①与过去事实相反。②与现在事实相反。③与将来事实可能相反。4．IfI____you,I_____thearmy.A．am,wouldjoinB．were,wouldjoinC．am,willjoinD．were,willjoin【答案】B【解析】试题分析：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：1、与现在事实相反若与现在事实相反，条件从

6、句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”2、与过去事实相反若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should（would,could,might）+have+过去分词”3、与将来事实相反若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should（would,could,might）+动词原形”。句意：如果我是你，我会加入军队。结合语境可知本句描述的是与现状相反的事实，故选B。考点：考查虚拟语气。5．IfI________invitedt

7、onight,Iwouldgotothedinnerparty.A．wasB．wereC．amD．is【答案】B【解析】试题分析：句意：如果我今晚受到邀请，我会去参加晚宴的。由整个题干可知，现实情况与事实相反，是非真实的情况，是虚拟语气，虚拟语气中be都用were,故选B。考点:考查虚拟语气的用法。6．Yesterday,thestormdelayedus._______thestorm,wewouldhavebeenhereintime.A．ButforB．Ifitwerenotfor