学科计划主科10上.docx

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1、实验小学2009——2010学年度第二学期学科教学计划科目：班级：教师：二0一0年三月一日一、教学任务大纲（课标）要求和教学目的、任务1.掌握分数乘法的计算方法，理解分数的意义，并能正确计算。2.认识长方体、正方体的特点及展开图，并掌握长方体、正方体表面积的计算方法。3.探索分数除法的计算方法，理解分数除法意义，并能正确的计算。‘4.理解面积，容积的含义，掌握长方体、正方体的计算方法，探索一些不规则测量方法。5掌握分数混合运算的顺序，解决分数混合运算实际问题，利用方程解决分数混合运算的问题。6.理解百分数的意义，正确的读、写能应用百分数表示事物，进行百分数

2、，分数之间的互话。7收集数据，整理数据，分析数据，体会统计的作用，理解中位数、众数理解其实际意义。二、教学措施学情分析本班有75人，大部分学生的素质比较好，有良好的学习风气，但也有个别情况，有些学生学习不积极，懒惰.对学习产生厌恶等情况，还有个别学生上课小动作特别多，回答问题不积极，针对以上存在问题，抓学生的素质教育，强化训练学生常规，使学生有良好学习习惯，在愉快中获取知识，成为学习的主人。教改措施在课堂上充分体现教师为主导，学生为主体，发展学生的空间观念，加强知识联系与对比，促进知识的迁移，培养学生的创新意识。结合学科特点进行思想教育的安排意见在数学教学

3、的同时，培养学生的运用意识，用数学眼光分析周围的事物，培养学生对数学的理解，展示数学发展的历史，对学生进行爱国主义教育，使学生养成良好的品质和行为习惯。作业的布置与批改计划作业布置要针对性，课内作业全批全改，发现问题当面纠正，对学有余力的学生可适当布置一些智力题。课后补差、辅导和成绩考核计划对基础较差，完成作业有困难的同学，利用课外时间个别辅导，每单元进行一次素质评估，以便有问题，及时发现及时解决。课外活动计划选择有趣的数学知识，做形式多样的游戏如“猜一猜”郊游等，鼓励学生多看课外书籍，培养学生学习数学兴趣。本人业务培训、学习计划认真钻研教材，认真学习新课

4、程的理念.新方法的书籍熟悉新课程标准，多听.多看，不段提高自身的业务水平。三、教学任务周次单元单元教学目标课题教学课时1234一1.在操作活动中探索并理解分数意义。分2.掌握分数乘法的计数算的方法，并能正确计的算。乘3.解决简单分数乘法的实际问题，体会数与生法活密切联系。二1.通过观察，操作活动长认识长方体、正方体的特点及展开图。方2．探索掌握长方体、正方体表面积计算的计体算方法，并能解决生活中一些简单的问题。分数乘法{一}分数乘法{二}分数乘法{三}练习机动长方体的认识长方体、正方体展开图长方体的表面积露在外面外面练习二机动3422322{一}三

5、、教学任务周次单元单元教学目标课题倒数51.操作活动，探索理解分数除法{一}三分数除法的意义。分了解倒数的含义，会分数除法{二}2.数求一个数的倒数。分数除法{三}除73．探索分数除法的计法算方法，并能正确计算。练习三机动体积与容积1.通过操作活动，理解8体积、容积的容积。体积单位四2.认识体积，容积的计长量的单位，进行单位之间长方体的体积方的换算。3.掌握长方体、正方体体积单位的换体体积的计算方法，并能解算9（二）决实际问题。练习四4.探索某些不规则物体体积的测量方法。有趣的测量教学课时2423321三、教学任务周次单元单元教学目标课题教学课时1.掌

6、握分数混合运算顺序，并能正确计算。10五分2.解决分数混合运算的实际问题，理解整数数的运算律在分数中同样混适用。合。运3.利用方程解决有关13算分数混合运算的实际问题。分数混合运算（一）分数混合运算（二）分数运算（三）练习五机动22221.经历从实际情况中抽象出百分数的过程，14体会百分数的必要性。六2.理解百分数的意百义，会正确地读、写百分数，运用百分数表示事分物。16数3.在实际问题的过程中，探索百分数与小数，分数之间的互化。百分数的认识2合格率2这月我当家2百分数应用2（三）练习六2机动3三、教学任务周次单元单元教学目标课题扇形统计图171.经

7、历收集数据，整理统计图的选择七数据，分析数据的过程。体会统计的作用，发展统计观念。中位数和众数统2.通过实例，了解扇形统计图的特点与作用。练习七3.通过实例，并学会计18计算一组数据的中位数，众数并解释其实际意义。了解同学机动教学课时11111八总19复习