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时间:2020-12-20
《南徐小学智慧校园创建汇报稿.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、点亮智慧之火,闪耀智慧光芒---南徐小学“智慧校园”创建工作汇报镇江市润州区南徐小学(原镇江市七里甸中心小学)是一所具有60年办学历史的学校。随着镇江城市发展的需要,学校于2010年进行异地重建,并更名为镇江市润州区南徐小学,2012年9月建成。新校园坐落在与镇江市政府所在地毗邻的新城市中心,背倚跑马山公园,面临城际高铁交通大动脉。主体建筑有七座,三栋教学楼,一栋艺术楼、一栋体育馆、一栋食堂报告厅和一座行政办公楼,基础建设投资近1.2亿元。学校功能配备按照《江苏省中小学教育技术装备》6轨一类标准配备
2、,由润州区教育局投资800多万元。现有36个教学班,1379名学生,校园占地面积32000平方米,建筑面积16022平方米,校园布局合理、功能完善,建筑古朴典雅、端庄大气,环境整洁优美、温馨雅致,是师生进德修业的理想之所。近年来,我校深入贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划2011-2020年)》,完成《江苏省教育信息化中长期发展规划(2013-2020年)》确定的基础教育信息化目标任务,结合镇江市教育信息化工作实际,扎实有序地推进了我校智慧校园建设工作,现汇报如下:一.智慧环境1.校园网络。20
3、12年9月我校整体搬迁至新校址,学校信息化设施、设备达到《江苏省中小学教育技术装备》一类标准。学校网络千兆接入;无线AP校园全覆盖,完全满足了移动教学、移动办公等应用。2.数字终端。学校现有36个教学班,1379名学生,85位教师。所有班级都配备86寸交互式电子白板。学校现有学生电脑201台,生机比达6.9:1;教师办公电脑85台,师机比为1:1。我校在教学公共区域安装了两台信息发布一体机,与校园网站互联互通,实现了相关信息发布、交互功能,并实现了远程智能化管理。3.自动录播教室和数字化学习实验室。
4、学校建有录播教室,可实现现场录制、网络现场直播、现场编辑等功能。并能提供远程教研、视频会议功能。录播教室的使用,为教师的一师一优课、校内教研课、家长会等提供了方便。学校建有包括50台PAD、全套数字课程、管理软件的数字化学习体验中心1个,能满足最大班额的学生使用,并与校园电视台合二为一,实现网络现场直播。4.校园智能广播系统。学校建有智能网络广播系统,控制系统功能强大,支持编程自动播放、循环播放、临时广播,支持任意分区控制和点对点地广播。5.特色环境建设。建设有智慧教室;校园电视台;利用互联网技术建
5、设“物候研究中心”,利用现代信息技术建设有消防体验中心。二.智慧学习6.学校建有数字学习体验中心。数字学习体验中心,能实现以课程为中心,覆盖课前、课中、课后各个环节,围绕在线课程,为教师提供资源、选用资源库资源和搜寻网络资源提供便捷工具,使学习资源进行有序组织。数字化学习体验中心能实现教与学过程大数据收集、整理、分类,实现教师教情、学生学情的及时精准反馈,从而服务于个性化、智能化的学习。师生能充分应用镇江市教育云平台开展网上教研、公共科目研修、共享教学资源等教学活动。7.学习空间。学校每个师、生都在
6、镇江教育云上建立了实名制网络空间,教师帮助学生利用网络空间进行讨论、作业、考试、拓展等创新型开放学习。目前,95%以上的学生,100%的教师空间处于活跃状态,空间得以有效应用。8.学习资源建设。学校通过培训,100%的教师掌握了资源建设及上传共享的方法。通过镇江教育云、学校资源库等建成了一大批课程资源,内容包括教学案、优质课堂实录、媒体课件、评价资源、一师一优课、微课等,初步形成了具有学校特色的全学科资源体系。在资源建设的基础上,学校制订了资源建设与管理制度,鼓励教师原创资源、创优资源,共享资源,将
7、资源建设与运用,尤其是云平台的使用纳入教师绩效考核,使资源建设进入良性循环。9.智慧阅读。学校建有电子图书系统,积极开展智慧阅读。充分利用电子屏、黑板报、读书走廊,介绍读书方法,推荐阅读书目,推广古今中外的名人的读书经验等。10.学生应用能力。学生利用信息课这个主阵地,学习了通过信息化手段获取各种学习资源的方法,基本适应了“智慧校园”环境。班会课、午会、综合实践活动、信息课组织学生通过网络学习网络安全知识、法律知识、个人安全防范、个人空间建设、参加科学素养大赛等已是常态化工作。此外,通过镇江教育云平
8、台、学校网站等获取教育资源,将自己的自主学习、个性化学习、自我测评等成果通过自制的PPT、个人空间与大家分享,形成了智慧学习的新常态。三.智慧管理11.学校网站。学校建设了主网站、综合管理平台。校园网内容丰富,板块设置合理,信息发布更新及时,综合管理平台实行统一用户管理与认证;能将网络办公、资产管理、学籍管理、网络研修等进行无缝集成。校内各网络空间、各应用系统实现了互联互通。镇江教育云平台更是为每个学生,每个教师提供了属于自己的空间,大大地提高了网络信息的个性化与安全
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