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时间:2020-12-20
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1、(部编语文)一年级上册部编语文阅读理解技巧(很有用)及练习题及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1.读儿歌,做习题。秋风起了,一片片树叶,落在地面。小蚂蚁,捡起一片:它是我的渡船。小田鼠,捡起一片:它是我的雨伞。小刺猬,捡起一片:它是我的凉扇。梅花鹿,捡起一片:它是我的书签。(1)我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是________。(2)仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音)________,捡起一片:它是我的________。【答案】(1)an(2)毛毛虫;床单【考点】拼音,句子排序、仿写,儿歌【
2、解析】2.阅读理解鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,还有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色的、黑色的、白色的,还有白色和金色相间的,很好看。它们非常活泼,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。(1)短文共有________个自然段(2)文中的金鱼有________种颜色。(3)金鱼的形状有________的,________的,________的。(4)金鱼令人喜爱的原因是________。【答案】(1)两(2)四(3)圆头;大眼;尾巴像花朵(4)非常活泼、色彩美丽【考点】项链【解析
3、】3.阅读理解人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也办不到。用手又用脑,才能有创造。一切创造考劳动,劳动要用手和脑。(1)这首儿歌一共有________句。(2)人有两件宝是指________和________。________会做工,________会思考。(3)做事情要用________又用________,这样才能________。【答案】(1)六(2)双手;大脑;双手;大脑(3)手;脑;有创造【考点】大还是小【解析】4.写一写。原野上,长
4、满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。(1)蜻蜓活跃的天地在哪里?()A.小河边B.大树下C.原野上D.竹林(2)小蜻蜓看上去像什么?()A.小蜜蜂B.小飞机C.小燕子D.小火箭【答案】(1)C(2)B【考点】语段阅读,四季【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容“原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。”可以回答第一题。根据“小
5、蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。”可以回答第二题。【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。5.写一写。啄木鸟治病一棵老树生了病,有些叶子黄了。一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲(qiāo)敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄(zhuó)一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。(1)本文有________段话。(2)填上动词________舌头________走了_____
6、___虫子________叶子(3)为什么说啄木鸟是树的医生?【答案】(1)4(2)伸;飞;吃;长(3)因为它能把树木里面的虫子吃掉,让树木慢慢地长出新叶子来。【考点】寓言故事,乌鸦喝水【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有4段话。第二题考查学生对动词的掌握,从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解,啄木鸟是树的医生,因为它能把树木里面的虫子吃掉,让树木慢慢地长出新叶子来。【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。6.填一填,补一补,选一选。()对雨,雪对
7、。花对,鸟对()。()清对,柳绿对。(1)按课文内容在括号里写字。(2)选一选,把横线补全。(填序号)①桃红②水秀③风④树(3)试着编一编,选一选。(填序号)天对________,________对风,大陆对长空。①地②雨③人【答案】(1)云;虫;山(2)③;④;②;①(3)①;②【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】7.读一读,回答问题。(填序号)太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。我是小学生,背上新书包。唱歌上学校,天天不迟到。我们上学要做到________。①笑②叫③不迟到【答案】③【考点】诗文朗读、默写、翻译【
8、解析】8.阅读乐园。小乖乖,自己睡,脱掉衣服盖好被,鞋子床前摆整齐,睡觉不用妈妈陪。(1)写出含有韵母ai的字。(重复的字只写第一个)(2)恰当的音填入下面的括号里,成完整的句子。bèigbàǎi①小乖乖________________子。②小乖乖把鞋子________床前。【答案】(1)乖;盖;(2)gài;bèi;bǎi【考点】儿歌【解析】9.内。天气凉了,叶黄了,一片片叶子从上落下来。天空那么,那么高。一群大雁往南,一会
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