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时间:2020-12-20
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1、【部编语文】部编语文阅读理解练习题20篇及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.下文,回答。燕子一黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我忙把窗子打开,一小客人却又忽然不了。窗外是一片色的春天⋯⋯我在窗口等着,等待春天的使者,幸福的使者。我的心也在芽,也像迎着春的嫩叶,在枝上眺望。燕子于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地来去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它的成果,向我________它的快。接着,它又出去了,不知道从什么
2、地方,来了一条又肥又的虫子,它就地吃了一。吃完了,它在窗外唱了一会儿歌,又朝它那未建成的房子去了。中也回来一两次,不是着泥沙,就是抬着枝⋯⋯燕子,燕子,我知道你是在中,才得如此捷!也知道你是在中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛得如此亮。甚至你那火的嘴唇,也是涂上了太阳的色,才得如此!啊,你是春天的使者,的使者!(1)把下面的字填入短文中合适的横上。分享告撞衔①一黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。②燕子于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地来去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。③一会儿,它
3、又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它的成果,向我________它的快。(2)在等待燕子,“我”的心情是________的。()A.着急B充.希望C快.乐(3)“我”重点描写了燕子________的活。()A.建房子B唱.歌C吃.虫子(4)“我”美了燕子怎的精神?【答案】(1)撞;;告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤的精神。【解析】【分析】(1)本考的运用。学生在明确段大概意思的前提下,恰当的使用,使言表达更准确,,要与句子所表达的感情色彩相一致。(2)(3)解答此目关是抓住各表述的要
4、点,仔短文内容,比判断正。(4)考文章的中心。“中心思想”是一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的明,就是作者的写作目的或者作者要告人什么。故答案为:(1)①撞;②衔;③报告、分享;(2)B;(3)A;(4)燕子勤劳的精神。【点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。(2)(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(4)此题考查对文章中心的把握能力。2.我会阅读下面的短文,按要求回答问题。(避暑(10分)bìsh)ǔ小昆(kūn)虫们是怎样避暑的呢?夏天蜂窝里温度(w
5、ēndù)很高,小蜜蜂纷纷运(yùn)来河水,撒(sǎ)在巢(cháo)里,并扇动翅膀降(chìbǎngji)à温ng。蚂蚁避暑的方法很巧妙(qiǎomiào),他们搬(bān)来沙粒和小土块,封(fēng)住洞口,防(fáng)止热(rè)气进洞。红蜻蜓(Qīngtí)ng尾巴朝着太阳,不让烈(li)è日晒(shài)到头部,以防中暑。花蝴蝶(húdié到了中午就合拢()long)翅膀,倒(dào)挂(guà)在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣!(1)这篇短文一共有________个自然段,其中第二自然段
6、有________句话。(2)根据短文内容,连一连。运来________太阳不会晒到头部朝着________翅膀洒在巢里合拢________洞口防止热气进洞封住________河水倒挂在树叶后面(3)短文里提到的小昆虫是:________、________、________、________。(填序号)①蝴蝶②红蜻蜓③蜘蛛④小蜜蜂⑤蝉⑥蚂蚁【答案】(1)4;2(2)河水——洒在巢里;太阳——不会晒到头部;翅膀——倒挂在树叶后面;洞口——防止热气进洞(3)④;⑥;②;①【解析】3.我会读短文,并回答问题。(题中不会
7、写的字用拼音)自己去吧!爬树。小鸭说:“妈妈,我要洗澡。”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiánɡ)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。例:果子(多)池塘________风景________(2)根据短文内容连一连。小猴________看风景学会爬树小鹰________洗澡学会游泳小鸭________摘果子学会飞翔(3)选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢?()①妈
8、妈不愿意孩子们给自己添(tiā麻n)烦。②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。【答案】(1)大;美(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳(3)②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】4.阅读短文,完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣
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