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1、【部编语文】二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了
2、，都不好意思起来。（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。（2）我知道。①小蚊子的耳朵是它的________。②小蝗虫的耳朵长在________。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】（1）看看昆虫的耳朵在哪里（2）触角；肚子上；两条前面的小腿（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木
3、鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”（1）这篇短文一共有________个自然段。（2）照样子,写词语。吵吵闹闹（AABB）________________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文
4、内容选择填空。（只填序号）A.皮鬼B.呆C.身墨黑小-________小啄木-________小百灵-________（4）小孔雀什么找不到合适的朋友?用自己的回答。（5）在短文最后,小孔雀他懂了。小孔雀懂得了什么呢?【答案】（1）4（2）；高高（3）C；B；A（4）因小孔雀只看人的缺点，得人不好，所以找不到合适的朋友。（5）每个人都有自己的和不足，要多看人的。【解析】3．下文，回答。我的彩色笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季，有紫葡萄的叮，在溪水里流⋯⋯（1）我运用________的方
5、法猜想“叮”的意思是________。（2）仿照文段中画横的句子写一句。【答案】（1）看偏旁；嘱咐的（2）我的色梦境，有林，有草，有色的在歌唱⋯⋯【解析】4．下文，回答。有趣（qù）的物言狗看到主人，是不停地尾巴，是在：“就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味向四方，主人到。狗犯了（wù），是尾巴，防止身上的气味出。猫和主人，常用袋在主人腿上来回摩（mó）擦，是在：“我主人。”猫摩擦会将一种香味留在主人身上。居的猫到种气味便会趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它心地离去。原来，它从小
6、兔身上到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不同伴的食物。（1）短文介了________、________和________三种物的言。（2）想一想，它在什么？例：狗尾巴，好像在：“主人，我了，我下次再也不敢了。”①猫用袋在主人腿上摩擦，好像在：“________。”②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“________。”（3）狼为什么不追小兔？在文中用“________”画出相应的句子。【答案】（1）狗；猫；狼（2）主人，
7、我最爱你了；不要过来，这是我的食物（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】“小兔是从我嘴5．阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷
8、爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。________——________（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】（1）苦恼；快乐（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报
