二年级阅读理解易错剖析含解析.docx

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1、二年级阅读理解易错剖析含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。浇上清凉的水,培上湿润的土。擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。(1)爷爷奶奶种的树是________,爸爸妈妈种的树是________。①大路边遮阴的伞②大山绿色的

2、外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为________。(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】(1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。【解析】2.阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水四周有茂密(màom)ì的树木。其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。(1)照样子写词语:美

3、滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。________的草地________的身影________的树木(3)文中写湖水清的词语是________。(4)第二自然段先写了湖水________、________,再写湖的四周有________,树下有________和________,最后写湖上有________。(5)文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。【答案】(1)绿油油、笑哈哈(2)嫩绿;秀美;茂密(3)清可见底(4)清;;木;草;小花;小(5)碧玉成一高,万条垂下。不知叶裁出,二月春似剪刀。【解析】3.下文,回答。小花猫剪胡子小花猫花花十分美

4、,她最受不了大家她看。一天,花花跟小兔子玩,小兔子突然尖叫起来:“花花,你怎么胡子了?太看了!”听了小兔子的,花花很,心想:今晚我就把胡子剪了。晚上,花花跑到生,“”一下把胡子剪了。看着子里漂亮的自己,花花意极了。忽然,一只老鼠了出来,花花赶扑去,一下卡在了老鼠洞里!回到家,了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼的子,哭笑不得,地批了她:“胡子是帮助你量洞口的,你怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不信人的了。(1)系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。(2)小花猫什么要把胡子剪掉?果怎?(3)小花猫的胡子有什么用?用横在短文中画出相关句。(4)了个故

5、事,我明白了()A.人的都是人的。B不.要信人的。【答案】(1)了很大的力气(2)她十分美,小兔子胡子不好看,她就把胡子剪掉了。果小花猫在捉老鼠的候,把卡在了洞里。(3)胡子是帮助你量洞口的(4)B【解析】4.短文,回答。晚后,我和姐姐正在口乘凉。忽然来一只大蜻蜓,落在一棵小上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。我真喜它,就拿着玩起来。姐姐看了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的,想到益虫的好,就把它放了。(1)给划线的字选择正确的音节忽然________(yánrán)(shānshàn)乘________凉(chèngché

6、)ng捉________住(zhuōzuō)扇________着(2)写出下面的反。漂亮________喜________(3)作者在描写大蜻蜓的外形,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。________(4)抄写短文中的比句。你用“⋯⋯像⋯⋯”造一个句子:________(5)你知道哪些益虫?【答案】(1)rán;shān;chéng;zhuō(2)丑陋;(3)眼珠;翅膀;大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。(4)短文中的比句:两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。造句:一片片落的叶只只舞的蝴蝶,真美啊!,像一

7、(5)益虫主要是一些以那些害虫食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】5.下面的短文和“料袋”的内容,然后完成。快快来植春来暖,三月雨如酥(sū);土酥,阳气升。迎来植,大家快快来植!我就是小园丁,心培育苗,人人化大地出力,美化祖国做献。一棵,就是一架制氧机。一棵,就是一台吸器。一棵,就是一片阴凉。一棵,就是儿的一家园。一棵,就是一篇色童。木多了,就会吸附灰,空气清新;木多了,就会花香,使境更

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