冀教小学英语四年级上册优质教案：Lesson2Newandold一.docx

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1、Unit1TheClothesWeWearLesson1Skirtandtrousers教学目标：1.知识目标：(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,are,new,old,it,they(2)学生能听懂、会说句子：Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Isitnew?Yes.Aretheynew?No.They'reold.2.能力目标：(1)在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）(2)养成听录音和跟读句子的习惯

2、。3.情感目标：在每天的生活中试着模仿和运用英语。教学重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,are,new,old,it,they2.学生能听懂、会说句子：Thisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Isitnew?Yes.Aretheynew?No.They'reold.教学难点：代词it和they的区别及其在句子中的具体应用。教学准备：教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生。教学过

3、程：Step1:Warm-up1.候Greeting。并复学的衣服，利用句型What'sthis/Whatarethese?ThisisaThese⋯are⋯2.文入Lessonhook：今天我要学衣服的更多法。Step2:Presentation1.Neworold?看第一部分4幅，左右两的衣服有什么不同。板：new，old件出示新旧衣服片，：Isthisanew/anoldsweater?Arethesenew/oldtrousers?出示四幅的句子：Thisisanewsweater.This

4、isanoldsweater.Thesearenewtrousers.Theseareoldtrousers.领读2遍，学生看播放音三遍跟，熟。：(1)示范:教指向毛衣片，与学生甲What'sthis?It'sasweater.Isitnew?Yes.It'sanewsweater.再指向子：Whatarethese?Thesearetrousers.Aretheseold?No.They'renewtrousers.(2)式游：学生用自己穿的衣服行答：What'sthis?It'sa⋯/They'

5、re⋯2.Let'sdoit!看每幅的新旧，指学生怎写句子。先在空格里填写匹配的，再写句子。3.Ilikeyourskirt.看跟文，再分角色朗，表演。再次播放光，背文。游：向右移学生面面站成两排，与他面的学生：Ilikeyourskirt.Isitnew?Yes/No.It'snew/old.4.Let'schant.歌，理解歌大意，再放光跟唱。巩固：活手册。束堂教学。今天学了衣服的新方法，也学了如何美他人的衣服(Ilikeyour⋯It'snice.)。板书设计：Lesson2Newandold

6、new,oldThisisanewsweater.Theseareoldtrousers.Isitnew?Yes.Aretheynew?No.They'reold.