初三化学化学溶液的浓度的专项培优易错试卷练习题含详细答案.docx

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1、初三化学化学溶液的浓度的专项培优易错试卷练习题含详细答案一、初中化学溶液的浓度1．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数C．40℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等D．分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃，甲会析出晶体，乙则不会【来源】2016年初中毕业升学考试（四川乐山卷)化学（带解析)【答案】C【解析】试题分析：A、在比较物质的溶解度是需要指明温度，故A错误；B、20℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以甲、乙饱和溶液的质量分数相等，

2、故B错误；C、40℃时，甲物质的溶解度是50g，乙物质的溶解度是溶质的质量分数相等，故C正确；40g，所以分别在100g水中加入D、分别将甲和乙的饱和溶液从40g甲、乙，所得溶液40℃降低到20℃，都会析出晶体，故D错误。故选C。考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数2．在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的

3、溶液溶质质量分数相等【来源】【区级联考】山东省青岛市李沧区2019届九年级二模化学试题【答案】D【解析】【分析】【详解】A、由图乙可知，t1℃时硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度，由图甲可知，烧杯②中有未溶解的晶体，故烧杯②中溶液的溶质是硝酸钾，错误；B、由图甲可知，烧杯①中没有未溶解的晶体，但不一定是不饱和溶液，也可能恰好饱和，错误；C、由图乙可知，t1℃时硝酸钾的溶解度为25g，且烧杯②中的溶液是饱和溶液，故烧杯②中溶液的溶质质量分数为25g100％=20％，错误；25g+100gD、由图乙可知，t2℃时硝酸钾的溶解度和氯化钾的溶解度相等，且在t1℃时所加入的质量相等，故将温度升高到t2℃

4、，两烧杯中的溶液溶质质量分数相等，正确。故选D。3．海水晒盐提取食盐晶体后留下的母液叫卤水，卤水中除含NaCl外，还含有MgCl2、MgSO4等物质。它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）A．0℃时，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是MgSO4B．三种物质的溶解度都随温度升高而不断增大C．将卤水加热到80℃以上蒸发水分，逐渐析出的晶体是NaCl和MgSO4D．20℃时，向40gNaCl固体和40gMgCl2固体中分别加入100g水充分溶解后，两种溶液均能达到饱和状态【来源】2016年初中毕业升学考试（四川德阳卷)化学（带解析)【答案】C【解析】试题分析：由溶解度曲线知：0℃时

5、，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是MgCl2，A错误；MgSO4的溶解度都随温度升高先升高，后降低，B错误；．将卤水加热到80℃以上蒸发水分，逐渐析出的晶体是NaCl和MgSO4，C正确；20℃时MgCl2的溶解度大于40g故不能达到饱和，D错误。考点：溶解度曲线。4．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是（）A．升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和B．当A中含有少量B时，可以通过降温结晶的方法提纯AC．t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞AD．将t2℃时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1℃后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺

6、序是C＞B＞A【来源】江苏省连云港市2018届九年级招生统一文化模拟考试化学试题【答案】D【解析】【详解】A、C的溶解度随温度升高而减小，升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和，正确；B、A的溶解度随温度的升高而增大，当A中含有少量B时，可以通过降温结晶的方法提纯A，正确；C、由溶解度曲线可知，在t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A，正确；D、由t2℃降温到t1℃，C的溶质质量分数不变，而A和B的溶解度减小，导致溶质质量分数减小，由图可知t1℃时B的溶解度大于t2℃时C的溶解度大于t1℃时A的溶解度，因此B＞C＞A，错误。故选D。5．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶

7、解度曲线如图所示。下列说法正确的是()A．t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，且都等于60%B．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液，降温至t1℃，析出晶体质量，甲不一定大于乙C．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时，溶质的质量分数甲大于乙D．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，乙析出晶体比甲析出晶体多【来源】【区级联考】黑龙江省哈尔滨市南岗区2019届九年级上学