初中七年级生物上册2.3.2细胞是生命活动的单位名师精选教案(新版)北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯细胞是生命活动的单位课题第三章第二节细胞是生命活动的单位（一）课型新授课课时9教育知识观察变形虫的形态结构和运动方式。方面初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。教学能力培养学生学会显微镜高倍物镜的使用方法方面目的思想突出人与自然和谐发展的教育、健康的和绿色的生活方式。教育重点观察变形虫难点制作变形虫装片，观察变形虫。关键制作变形虫装片教法观察法，实验法教具显微镜，载玻片等教学过程师生教材分析与学法说明二次备课互动组织教学课前综

2、艺：1、植物细胞的基本结构？教师提问：本节教材内容涉及细2、动物细胞的基本结构？胞生理学的知识较多，3、动植物细胞的异同？学生回答难度也圈套，学生不易引入新课：理解，所以将观察变形通过用显微镜观察，我们知道动植物教师引言虫安排在本节内容顡，体都是由细胞构成的，人体也不例让学生首先观察变形外。那么，细胞是怎样生活的？细胞虫的运动，由变形虫的的生命活动与生物体的生命活动又生活引入学习相关的有什么关系？为了解答这个问题，我知识。们先观察一种生活在水质洁净的溪流或池塘中的小动物----变形虫。活动目标：学生朗读活动1、观察

3、变形虫的形态结构；目标2、观察变形虫的运动及其摄取食物本活动的难点是做到的活动；吸取的培养液中有变3、学会使用显微镜高倍物镜观察细形虫，制作的装片中有胞。学生进行活动变形虫的存在。活动准备：准备变形虫培养液、显微镜、载玻片、盖由于变形虫体积较小，玻片、吸管、吸水纸。变形虫图过程和方法1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、制作变形虫玻片标本。2、用低倍镜观察，找到变形虫。（注意缩小光圈）3、用高倍镜观察变形虫，观察：变形虫伸出伪足，呈半透明、半流动的胶在载

4、玻上作缓慢运动；运动时细胞形态的变化；伸学生制作玻片标本状，在强光下不易辨别，出伪足摄取食物的方式；细胞质内有大小不等的食观察时需要显微镜光圈物泡。适当调小，使观察的视野4、染色：用醋酸甲基绿溶液在盖玻片的一侧滴一滴，暗一些。用吸水纸在盖玻片的对侧引流，然后用显微镜观察，学生进行观察可以清楚地看到染色的细胞核。观察时尽可能不要震动，学生进行染色防止观察时变形虫因震动缩成小团，难以发现。讨论：教师指导1、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？教师巡视3、变形虫的形态变化与细胞

5、的哪些结构有关？小结学生讨论学生总结板书设计教学反思2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3