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时间:2020-12-20
《初中八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物名师精选教案新版新人教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节腔肠动物和扁形动物教学目标:1.知识方面(1)知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。(2)知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。(3)识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。重点难点:1.水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征2.涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。教具准备:活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。教学过程教学内容一、导入新课图片导入二、探究新知(一)腔肠动物水螅
2、的基本特征水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中,长约1厘米,身体几乎透明,一端常附着在水草等物体上,口周围有5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物(辐射对称定义通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分)水螅身体呈辐射对称,辐射对称便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。水螅身体由两层细胞组成-----内胚层和外胚层。内胚层围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通。口周围有触手,适应固着生活;触手上有许多刺细胞,刺细胞里大多藏师生活动设计意图教师口述导语:大家请看大屏幕上通过色彩鲜艳刺激的视频
3、图片将的动物,大家知道这种动物的名字学生带入学习的世界。激发学生的吗?学生回答好奇心,让学生迸发学习的热情。今天我们就一同走进,这种生物的生活世界来了解一下它。师出示大屏,并板书课题下面我们首先来认识一下水螅的形态结构特点。出示图片让学生观察培养学生观察能力,通过总结让学生提高总结教师:在大屏中出示图片让学生观能力和语言表达能力。察学生总结:水螅的形态点师:提出问题1、水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?2、这样的形体结构与捕食有什么关系?3、水螅怎样捕食水蚤?通过让学生总结水螅身体呈辐射4、推测它如何将水蚤消化对称。渗透生物的形太
4、结构与生理学生:通过观察总结水螅的形太功能是样适应的。结构特点。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有毒液和刺丝。当遇到猎物或捕食者时,水螅能迅速弹出长而中空的刺丝,并将毒液通过刺丝注射到猎物或捕食者题内,从而将其麻醉或教师板书杀死过渡,刚刚我们认识了水螅的形态结构特点。现在我们来了解一下水了解水螅的繁殖方式螅的繁殖。有性生殖和无性生殖两种方式师:出示图片,让学生通过了解水腔肠动物的主要特征是重点内容。无性生殖有芽体,芽体长成小水螅螅的生殖方式,思考并得出。以分小组讨论合作的方式
5、来完成。后就会脱离母体,独立生活学生回答教师给预提导。腔肠动物的主要特征过渡:刚才我们走进了水螅的生活大多数生活在海水中,少数生活在世界。了解了水螅的形态以及生淡水中,身体呈辐射对称,体表有活。大家知道水螅属于哪种生物类刺细胞,有口无肛门群吗?对腔肠动物。那你能从水螅身上总结一下线形动物的特征常见的腔肠动物吗?海葵,水母,海蜇,让学生分组讨论,学生总结:线形动物的主要特征。腔肠动物与人类的关系海蜇可加工成营养较高的海产品;珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成岛屿,加固堤岸,还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。通过色彩鲜艳刺激的
6、视频图片将然而由于过度采挖、环境污染等因学生带入学习的世界。激发学生的素,珊瑚礁破坏严重。好奇心,让学生迸发学习的热情。(二)扁形动物1、涡虫生活习性教师:在大屏中出示图片让学生涡虫生活在淡水清澈溪流的石块观察下面;以水中小动物为食物学生总结:涡虫的形态点外部形态师:提出问题出示图片让学生观察培养学生观(1)身体柔软、柳叶形、背腹扁1、涡虫的身体能分出背面和腹察能力,通过总结让学生提高总平、两侧对称;体长一般1~1.5面,左侧和右侧吗?结能力和语言表达能力。厘米;2、这样的形体结构与运动有什两侧对称:又称左右对称,是指经么关系?过身体纵轴
7、,只有一个切面将身体3、涡虫怎样消化食物的?分为对称的两部分学生:通过观察总结水螅的形太结(2)前端:前端呈三角形,背部构特点。两侧有两个可以感光的黑色眼点通过让学生总结涡虫身体呈两侧(3)腹面:颜色浅,有口,口内对称。渗透生物的形太结构与生理有一个管状咽,吃进去的食物在肠功能是样适应的。内消化,消化后的残渣仍从口排2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯出,有口无肛门。(4)涡虫能在物体表面作游泳状的爬行2、猪带绦虫成虫寄生于人体小肠内,学生讨论,自学其他扁形动物学生自主学习其他扁
8、形动物,培养体长2-8m,700-1000个节片,学生自学能力,同时培养同学积极头节有4个吸盘,顶突有小钩(2主动思考能力排,25-50个)。人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉(米猪肉)后患病3、华枝
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