初中英语主谓一致解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析.docx

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1、初中英语主谓一致解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析一、主谓一致1．---Briandoesworkhard.---Yes.ofhistimebeenspentonstudieseveryday.A．Fourfifths；hasB．Fourfifths；haveC．Fourfive；hasD．Fourfive；have【答案】A【解析】试题分析：句意：——布莱恩学习很刻苦。——是的，每天五分之四的时间都用在学习上。分数用“基数词+序数词”表示，复数形式在序数词后面加s。分数百分数作主语时，关键看后面名

2、词是否可数来决定单复数，time不可数，故选A。考点：考查分数的表达及主谓一致。2．EveryoneexceptTomandJim_______goingtovisitsomefriendsinShenzhen.A．isB．areC．amD．be【答案】A【解析】【详解】句意：除了汤姆和吉姆之外，每个人都会去拜访在深圳的一些朋友。Except意为“除了”，引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式，本句主语是everyone，不定代词，谓语动词用be动词单数

3、is，故选A。【点睛】aswellas,with,alongwith,like,togetherwith,ratherthan,except,but,including,accompaniedby,plus,besides,inadditionto,nolessthan等引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，该主语不受这些词组引导的插入语的影响，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式。例如：1）Mymother,aswellasmyfather,hasakeytotheoffice.2）Them

4、antogetherwithhiswifeandchildrensitstherewatchingTV.3）Hissisternolessthanyouiswrong.4）Thereadingcoursebook,plusitsreferencebooks,ishelpfultocollegestudents.3．ItisreportedthathalfoftheChina’spopulation__________workingincitiesin2015tomakemoney．A．AreB．is

5、C．wasD．were【答案】D【解析】【详解】句意：据报道，2015年中国有一半的人口在城市上班挣钱。考查主谓一致及时态。population常与定冠词the连用。作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。当主语是表示人口百分之几时，谓语用复数。再由in2015可知应用一般过去时。故选D。4．—TellussomethingaboutCanada,OK?—I’msorry._______Jack______Ihaveeverbeenthere.A．Either;orB．Notonly;butalso

6、C．Both;andD．Neither;nor【答案】D【解析】分析：句意：告我一些关于加拿大的事，好？很抱歉，我和杰克都没有去那儿。neither⋯nor⋯,既不·也不·，either⋯or或⋯,者·或者·，Notonly⋯butalso不⋯,但，而且。如果接的是主，与近的名保持一致，即就近原。both⋯and⋯，·和·都，作主表示复数。合句意，故D考点：考的用法。5．Inourclass_____ofthestudents_____girls.A．thirdfifths;isB．thirdfifth;

7、areC．threefifth;isD．threefifths;are【答案】D【解析】【解】句意：我班五分之三的学生是女孩。在英中表示分数，分子要用基数，分母用序数，当分子大于一，分母用复数形式。五分之三是threefifths;另外，分数+名复数作主的候，后面的用复数。所以D。6．Thenumberofthevolunteersinourcity2,000.Andsixtypercentofthemteachersandstudents.A．is;isB．is;areC．are;isD．are;are

8、【答案】B【解析】句意：在我城市志愿者的数量2000.他中的百分之六十是教和学生。根据句意，合法知thenumberof,⋯⋯percent做主的数目，做主使用数形式，而，的复数需要依据of后面的。故答案B.7．________mysister________Idowellinourlessons.Mymotherisveryproudofus.A．Not；butB．Neither；norC．Either；orD．Both；a