初中英语定语从句技巧(很有用)及练习题及解析.docx

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1、初中英语定语从句技巧(很有用)及练习题及解析一、定语从句1.—WhatdoyouthinkofDisneyParkinHongKong?—Oh,IthinkitthebestparkIhaveevervisitedinChina.A.whichB.thatC.whereD.When【答案】B【解析】试题分析:句意为:---你觉得香港的迪斯尼公园怎么样?---噢,我觉得这是我在中国参观过的最好的公园。根据语境可知,这里考查的是定语从句的引导词。通常,定语从句的引导词由先行词而定。但是当先行词由序数词或最高级形容词修饰时,引导词常用that。结合选项

2、可知应选B。考点:考查定语从句的引导词。2.Iwillneverforgetthepeopleandthethings_______IsawontheGreatWall.A.whoB.whichC.whomD.that【答案】D【解析】句意:我永远不会忘记我在长城看到的人和事。本句考察定语从句的关系词。A.who关系词,先行词为人;B.which关系词,先行词为物;C.whom关系词,先行词为人,在句中作宾语;D.that关系词,先行词为人或物。在定语从句中,当先行词既指人也指物时,如:thepeopleandthethings,关系词采用that。故选

3、D。3.—Haveyouseenmywatchanywhere,Lucy?—IsittheoneyouruncleboughtforyouinHongKong?A.whoB.whatC.that【答案】CD.when【解析】试题分析:句意:-露西,你在哪儿看到我的表了吗?-是你叔叔在香港给你买的那一块吗?后句是一个带有定语从句的复合句,先行词theone指事物“表”,关系词用that。故选C。考点:考查连词辨析。4.—Whichsongdoyoulikebetter,Maria?—IpreferthesongManualofYouth________i

4、ssungbyTFBOYS.A.whichB.whoC.whomD.where【答案】A【解析】试题分析:句意:﹣﹣Maria,你比较喜欢哪首歌?﹣﹣我比较喜欢由TFBOYS演唱的《青春修炼手册》.首先分析句子结构,本句中的issungbyTFBOYS在复合句中作定语从句,其中先行词thesongManualofYouth指物,且在定语从句中做逻辑主语,所以关系代词用that/which,故选A。考点:考查定语从句的用法。5.Theatersmayhaveabrighterfutureiftheycanprovideamovieexperienc

5、epeoplecannotgetathome.A.thatB.whoC.whomD.what【答案】A【解析】试题分析:句意:如果剧院可以提供人们在家无法获得的电影经历,它们会有一个光明的未来。此处修饰先行词experience的定语从句,并且作为动词get的宾语,故此处用关系代词that,故选A。考点:考查定语从句的用法。6.—TomorrowisFather’sDay.What’syoursurpriseforyourfather?—Thefirstthing____Iwilldoistomakeacardforhim.A.whoB.whereC.w

6、hoseD.that【答案】D【解析】【详解】句意:——明天就是父亲节了。你想给你的父亲什么样的惊喜?——我要做的第一件事就是为他做一张卡片。A.who谁;B.where哪里;C.whose谁的;D.that用来引出从句。当先行词是序数词或其被序数词修饰时,引导词用that来引导。空前面的先行词是Thefirstthing,是序数词,因此本题的引导词应该用that。故选D。7.—WhereistheSchoolEnglishSpeechContestgoingtobeheldtonight?—I’mnotsure.Isitinthehall_____ca

7、nhold300people?A.whereB.whatC.thatD.when【答案】C【解析】【分析】【详解】句意:--学校英语口语比赛今晚将在哪里举行?--我不确定。是在能容纳300人的大礼堂吗?where作定语从句的地点状语;when充当定语从句中时间状语;what充当名词性从句中的主语、宾语和表语。此处作为先行词thehall的定语从句,这个定语从句中缺少主语,故用代词that来充当。故选C。8.—Whichsongdoyoulikebetter,Lucy?—IpreferthesongLittleApple________canattract

8、manypeople.A.whichB.whoC.whom【答案】AD.whe

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