优秀教师先进事迹3篇.docx

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1、优秀教师先进事迹3篇优秀教师先进事迹1该同志自报考师范以来，始终不忘自己当时的初心——当一名合格的人民教师。自走上教师工作岗位以来，始终不忘且不辱“当好人民教师的使命”——教书育人，立德树人。为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。该同志思想积极，工作认真务实，有耐心，有恒心的干好学校分配给他的工作。具体事迹如下：一、他是学校的机动砖，哪里需要都能搬。时间远的不说了，就说今年的吧。2019秋，我校送走的六2班，他接任该班数学教师时，该班数学期末统考成绩在全镇所有13平行班中，平均成绩位居全镇倒数

2、第二(即第12位)，别人都不愿接的“烂”山芋，他识大体，顾大局。他接了。且他任教一学期下来，该班数学期末统考成绩位居全镇第7位。我镇一类学校的平行班级(共6个班)中超过了3个班，位居一类学校第3名。接上六年级的数学，并且底子薄，成绩能有这么大的提升，大家可以掂量，实属不易。这难道不是对我校的建工立业吗?他也因此赢得了该班家长的感激和称赞。二、他具有军人在战斗中夺阵地的拼搏精神。上级交办给学校的急需完成的工作，学校再安排给他干。他不畏挫折，不怕失败，哪里错了他就主动找原因，只要在规定的时间内，有时忙到深夜，

3、再晚也要把任务做好上交。2019年疾控中心要求我校把学生的体侧数据导入全国的营养改善系统就是※同志做的，几经挫折，几经向疾控中心负责同志请教，最后终于在规定的时间内将我校六个月体侧数据导入了系统，保质保量地完成了上级交给我校的任务。这难道不是为学校，乃至乡镇建工立业吗?综上事迹，我校校委会成员、支部委员会一致推荐※同志为“优秀”或“先进”。优秀教师先进事迹2参加工作十年来，，虽然教育岗位几经变换，但他始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的

4、教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获甘谷驿镇优秀教师、先进教育工作者，宝塔区优秀教师等称号。一、创新教学，专业成长在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成

5、一定的教学风格。多次承担示范观摩课，均受好评，同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。二、德育管理，创新思路(一)落实一个中心以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每2周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营

6、造了一个文明、和谐的校园氛围。(二)打造两支队伍1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。2、培养一批品学兼优、工作得力的团少先队干部在共青团员、少先队员这个群体中，

7、队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。三、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，薛朗先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居

8、多，她采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱(学业上帮助、生活上救助、心理上辅助)、突出三种教育(榜样教育、感恩教育、自主管理教育)，使学生感受到同样的阳光。四、孜孜以求，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是薛朗的人生写照。优秀教师先进事迹3xxx，小学教师，自年参加工作以来，一直担任小学数学教