山东省济南市辛寨乡辛锐中学八年级历史下册社会主义建设道路的探索名师教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯社会主义建设道路的探索备课课题课型第＿课时补充材料教学目标：①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）多媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、南京长江大桥多媒体演示：川藏公路、青藏公路、新藏公路（让学生进入情境，

2、调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识）。师：看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？请看大屏幕上两个问题：生：三大改造时间是1959年底。标志着我国进入了社会主义初级阶段。（巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接）。师：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课。讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）本节课全面介绍中国进入社会主义初

3、级阶段后，党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端（中共八大）和严重失误（“大跃进”和人民公社化运动），同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。四、当堂检测（续助5分钟左右）作业板书设计：教后札记：2