单脚交换跳短绳教学设计.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题：快乐跳绳——单脚交换跳短绳（第一课时）学校：武侯科技园小学水平一：（二年级）班别：二（4班人数：50执教：刘志飞1.情感认知目标：激发学生学练兴趣，让学生积极参与体育活动并乐于展示自我，养成自觉锻炼身体的习惯。学习2.技术能力目标：通过单脚交换跳绳的教学，使85%的学生掌握单脚交换跳短绳的基本技术动作，目标发展学生的跳跃能力，提高学生灵活协调素质。3.心理发展目标：通过游戏，让学生在共同游戏中学会友好相处，互相帮助，互相尊重；培养学生勇于拼搏、不畏困难的集体主义精神和竞争意识。教学内容教学重

2、点顺序一教学常规二热身运动（一）复习队形队列。（二）单脚交换跳短绳。（三）游戏：《跳绳接力》。（四）体能练习。单脚交换跳短绳的协调性和连续性、上下肢协调配合。达成目标教学内容1．集队做到:上课常规：快、静、齐。师生问好，立正、2．精神饱满，向右看齐、向前神彩飞扬。看、立正、报数。1．、让学生充分热身。热身运动：在音乐2．激发学生兴《最炫民族风》的趣，活跃学生伴奏下模仿老师身心。一起做绳操教学上课常规绳操复习旧知学习单脚交换跳短绳合作跳绳成果汇展《跳绳接力》体流程能练习放松小结下课教学摇跳结合、跳场地篮球场：1个；跳绳43条；录音机：1台；小黑板：1块。呼难点得轻巧。器材拉圈：6只。苹果

3、贴纸：若干。、练习份量教师活动学生活动教学组织时间次数队形：1．师生问好。1．师生问好。2．体育委员整2．激趣导入。理队伍，报告12’人数。3．常规练习。队形：（两个圆形）1．引导学生模仿。1．明确要求。2．激励参与。2．大胆模仿。2-33’3．语言引导3．充分热身。学生模仿动作。队形：三复习一、二年级学复习旧知，体过的跳绳动作，学尝试验跳绳动作。生原地自主复习练习跳绳动作。1、引导与提示，按统一方1．学生积极参向练习。与。2-34’2、强调注意2．自由练习。安全。1的方法。给自己。（心理素质教育）11、合作跳绳。12、展示合作10、把掌声送9、大胆展示动绳。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯练习份量顺序达成目标教学内容教师活动学生活动教学组织次数时间1．让学生初步掌握单脚交换跳短绳动作技1．鼓励学生展示跳绳动1．学生尝试跳作。绳练习。2、师生共同组织形式：分组练四学习单脚交换跳短绳术。2．形成正确的跳绳姿势，发展学生的跳跃能力。归纳总结出2、展示跳绳动作。学习动作。3、集体总结得3、师讲解示出新课内容范动作。单脚交换跳短《单脚交换跳短4、组织学生绳动作。绳》根据动作要4、集体根据教1、动作要领：两领及教学口手握绳的两端，成诀进行徒手学口诀进行徒“W”形，当绳摇手练习练习。至地面时，左脚或5、分小组练习（

5、右）脚单脚轻轻5、学生模仿6．互评互纠，跳过向前转动的动作一边读绳子。互帮互助。古诗一边进7、结伴（3-4行徒手练习。人）比一比谁2、教学口诀：前6、学生分组跳得多、跳得臂转动手腕摇；双练习，巡视指快、跳得轻巧。脚跨步轻轻跳。导纠正错误8、小组合作跳动作。习练习图形1：练习图形2：10-16’123、激发学生学习的兴趣。3、集体根据古诗进行练习。7、有目的地请学生展示作动作，突出重难点，有效解决重难点。8、引导学生自评、互评、互助。9、师小结表扬。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯练习份量顺序达成目标教学内容教师活动学生

6、活动教学组织次数时间1．通过游戏《跳绳接力》，游戏：《跳绳接力》培养学生顽强规则：1．起点出六拼搏，为集体发，跑到绳堡跳5争光的优良作次，再按原路返游风。回。戏2．培养学生竞2．回到起点，与：争意识和团结下一位同学拍手，跳绳合作的集体主依次重复进行游接力义精神。戏。最快完成且纪3．进一步激发律好的队为胜。学生的学习兴趣。1．在教师的正1．师示范讲确指导下，遵解游戏方法：守游戏规则，把全班平均积极参与到游分成6组，各戏当中去。组成一路纵2．团队合作，队排好。当教互相鼓励、加师发令后，按油。照比赛规则3．胜利欢呼。开始游戏，最快完成的组为胜。2、师生共同游戏。组织形式：分小组进行。1-25

7、’组织形式：七1.通过练习发柔韧性练习：弓步1.教师口令指体能展学生柔韧性走、深蹲练习。挥。练习和协调性。1．放松运动1．在音乐伴八1．充分放松身奏下引导学2．课堂小结心。生进行放松3．谈谈收获放松2．达到消除疲运动。4．布置作业身心劳的效果。2．师生共舞。6．宣报下课预计生理指数1.在教师指导下学生进行弓步走和深蹲练习。1．学生跟随老师做放松运动。2．一起分享成功的喜悦。练习密度运动负荷25’组织形式：5’40—4