高考必备物理曲线运动技巧全解及练习题(含答案)及解析.docx

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1、高考必备物理曲线运动技巧全解及练习题(含答案)及解析一、高中物理精讲专题测试曲线运动1.一宇航员登上某星球表面,在高为2m处,以水平初速度5m/s抛出一物体,物体水平射程为5m,且物体只受该星球引力作用求:(1)该星球表面重力加速度(2)已知该星球的半径为为地球半径的一半,那么该星球质量为地球质量的多少倍.【答案】(1)4m/s2;(2)1;10【解析】(1)根据平抛运动的规律:x=v0t得t=x=5s=1sv05由h=1gt22得:g=22h=222m/s2=4m/s2t1GM星m(2)根据星球表面物体重力等于万有引力:mg=R星2GM地m地球表面物体重力等于万有引

2、力:mg=R地2M星=gR星24121则M地gR地2=10(2)10点睛:此题是平抛运动与万有引力定律的综合题,重力加速度是联系这两个问题的桥梁;知道平抛运动的研究方法和星球表面的物体的重力等于万有引力.2.如图所示,水平实验台A端固定,B端左右可调,将弹簧左端与实验平台固定,右端有一可视为质点,质量为2kg的滑块紧靠弹簧(未与弹黄连接),弹簧压缩量不同时,将滑块弹出去的速度不同.圆弧轨道固定在地面并与一段动摩擦因素为0.4的粗糙水平地面相切D点,AB段最长时,BC两点水平距离xBC=0.9m,实验平台距地面髙度h=0.53m,圆弧半径R=0.4m,θ=37,°已知s

3、in37=0°.6,cos37=0.°8.完成下列问題:(1)轨道末端AB段不缩短,压缩弹黄后将滑块弹出,滑块经过点速度vB=3m/s,求落到C点时速度与水平方向夹角;(2)滑块沿着圆弧轨道运动后能在DE上继续滑行2m,求滑块在圆弧轨道上对D点的压力大小:(3)通过调整弹簧压缩量,并将AB段缩短,滑块弹出后恰好无碰撞从C点进入圆弧轨道,求滑块从平台飞出的初速度以及AB段缩短的距离.【答案】(1)45°(2)100N(3)4m/s、0.3m【解析】(1)根据题意C点到地面高度hCRRcos3700.08m从B点飞出后,滑块做平抛运动,根据平抛运动规律:hhC1gt22化

4、简则t0.3s根据xBCvBt可知vB3m/s飞到C点时竖直方向的速度vygt3m/s因此tanvy1vB即落到圆弧C点时,滑块速度与水平方向夹角为45°(2)滑块在DE阶段做匀减速直线运动,加速度大小fgam根据vE2vD22axDE联立两式则vD4m/s在圆弧轨道最低处FNmgmvD2R则F100N,即对轨道压力为100N.N(3)滑块弹出恰好无碰撞从C点进入圆弧轨道,说明滑块落到C点时的速度方向正好沿着轨迹该出的切线,即tanvyv0由于高度没变,所以vyvy3m/s,370因此v04m/s对应的水平位移为xACv0t1.2m所以缩短的AB段应该是xABxACx

5、BC0.3m【点睛】滑块经历了弹簧为变力的变加速运动、匀减速直线运动、平抛运动、变速圆周运动,匀减速直线运动;涉及恒力作用的直线运动可选择牛顿第二定律和运动学公式;而变力作用做曲线运动优先选择动能定理,对匀变速曲线运动还可用运动的分解利用分运动结合等时性研究.3.如图所示,光滑的水平平台上放有一质量M=2kg,厚度d=0.2m的木板,木板的左端放有一质量m=1kg的滑块(视为质点),现给滑块以水平向右、的初速度,木板,不计空气阻力和碰撞时间,求:在滑块的带动下向右运动,木板滑到平台边缘时平台边缘的固定挡板发生弹性碰撞,当木板与挡板发生第二次碰撞时,滑块恰好滑

6、到木板的右端,然后水平飞出,落到水平地面上的A点,已知木板的长度l=10m,A点到平台边缘的水平距离s=1.6m,平台距水平地面的高度h=3m,重力加速度(1)滑块飞离木板时的速度大小;(2)第一次与挡板碰撞时,木板的速度大小;(结果保留两位有效数字)(3)开始时木板右端到平台边缘的距离;(结果保留两位有效数字)【答案】(1)(2)v=0.67m/s(3)x=0.29m【解析】【分析】【详解】(1)滑块飞离木板后做平抛运动,则有:解得(2)木板第一次与挡板碰撞后,速度方向反向,速度大小不变,先向左做匀减速运动,再向右做匀加速运动,与挡板发生第二次碰撞,由匀变速直线运动

7、的规律可知木板两次与挡板碰撞前瞬间速度相等.设木板第一次与挡板碰撞前瞬间,滑块的速度大小为,木板的速度大小为v由动量守恒定律有:,木板第一与挡板碰后:解得:v=0.67m/s(3)由匀变速直线运动的规律:,,由牛顿第二定律:解得:x=0.29m.【点睛】对于滑块在木板上滑动的类型,常常根据动量守恒定律和能量守恒定律结合进行研究.也可以根据牛顿第二定律和位移公式结合求出运动时间,再求木板的位移.4.如图所示,ABCD是一个地面和轨道均光滑的过山车轨道模型,现对静止在A处的滑块施加一个水平向右的推力F,使它从A点开始做匀加速直线运动,当它水

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