山东省龙口市诸由观镇诸由中学初中八年级生物上册1.6鸟名师精选教案(新版)新人教版.docx

《山东省龙口市诸由观镇诸由中学初中八年级生物上册1.6鸟名师精选教案(新版)新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鸟类一、教学目标（一）知识1．概述鸟的主要特征。2．说出恒温动物和变温动物的概念。3．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。（二）能力探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。（三）情感、态度与价值观1．关注鸟与人类生活的关系。2．关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。二、教学重点1．鸟的主要特征。2．鸟与人类生活的关系。三、教学难点1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点

2、。2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。四、教学准备准备相关图片、视频、PPT。五、教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图乐一乐：学生观察并思考鸟吸引学生关注，并某生在参加生物考试时遇一难题，足与生活环境的关带入课堂。题中要求通过观察图中鸟足推断系。激发学生兴趣并激该鸟的生活环境。该生百思不得活课堂气氛。新课导入解，遂大怒，愤然离场。监考教师激活学生已有相关大喝：“你！哪个班的？”该生卷知识，促使学生思起裤腿到：“你自己猜呀！”考相关内容。出示鸟足图片：请问根据鸟足是否对其生活环境作大致推

3、断呢？新课教学向各组分发教师课前备好的各种参考课本中表格认初步认识鸟的多样鸟类的鸟喙、鸟足的清晰图片。真观察分析鸟喙与性。观察与思考：请学生观察图中涉及鸟足的特点，鸟的食通过观察、比较、的鸟，比较不同的鸟类在形态结构性和生活环境，思考分析，认同生物的多种多样上的异同。分析并尝试推测鸟喙的鸟喙与食性、鸟足与结构与功能相统的鸟特征与鸟的食性之间的关系，鸟足生活环境之间的关一、生物与环境相的特征与鸟的生活环境有什么关系。适应的观点。系。总结上述分析，将鸟大致分类。1．提出问题：上述这些鸟除了有学生思考、

4、相互补充引发学生思考鸟类各自适应的环境不同这一特点外，并回答。的主要特征。还有什么共同特点？2．探究：鸟适于飞行的形态结构学生分析原因并得将问题引导到飞行1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鸟的主要特征特点。出飞行需要适宜的的要素：减小阻力，思考：（演示）当你将一张薄纸扔外部形态和内部动具有动力。向空中，它会飘飘悠悠地落到地力。上，这是由于地心引力对它的吸引。如果你把纸的形状改变一下，叠成一个纸飞机，扔向空中，形状的改变使纸飞机要克服的

5、空气阻力减小，而且手的投掷给了它一定的推力，因此纸飞机能飞一段距离才落到地面。这对你探究鸟的飞行有什么启示吗？3．组织讨论鸟的外部形态：指导分析得出：1．流线培养学生结合现有学生通过观看视频、图片、标本，型的体型可以减少知识观察分析思考观察鸟的外形，分析体型与飞行的飞行时的空气阻力。问题的能力。关系，鸟翼对飞行的意义，羽毛的2．前肢变为翼，翼作用，完成讨论并分享鸟的外部形附着羽毛，宽阔呈扇态与飞行的关系。形，扇动空气可获得飞行动力。3．体表被覆羽毛保温、减重。4．组织讨论鸟与飞行相适应的其学生进一

6、步思考与他特征：飞行相适应的结构。（1）提出问题：如按照上述分析1．骨骼轻薄、中空、为人类打造相应的流线型外衣并坚固。支持身体、减引导学生由表及里按照比例安装羽翼，人是否能飞？轻体重。深入探究鸟与飞行飞行还需要哪些结构和功能支2．高高隆起的龙骨相适应的特点。理持？突扩大胸肌的固着解鸟类的体形和骨（2）出示鸟骨骼标本。指导学生面积。骼肌肉对飞行生活观察鸟愈合的头骨、口中无齿、骨3．发达的胸肌为振的适应。内部中空。指导学生观察胸骨和龙翅提供强大的动力。骨突的位置。回忆已有知识思考出示文字资料：鸟骨骼占

7、体重约能量从哪里来？食5%-6%，人骨骼占体重18%。鸟的胸物中的能量需要哪肌占体重的1/5，人的胸肌占体重些系统配合才能释1/120。放出来？（3）出示资料：据记载，世界上得出结论；需要呼鸽子飞行最远的纪录是英国威灵吸、消化、循环系统顿公爵的一只信鸽创造的。这只信的配合。鸽从非洲西部海上空起飞，经过55天的飞行，当它飞到伦敦离巢只有1.6km地方时，耗尽体力死去。它飞行的路程估计有10000km。提出问题：鸟类是如何保障飞行时的巨大能量供应的？通过对资料的分析2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）提供视频、文字等资料得出：循环系统：解剖家鸽的心脏，可以1．鸟的食量大，消看到已完全分成了左心房、右心化能力强利于获得房，左心室和右心室。想一想跟鱼足够营养，满足能量和爬行动物相比，家鸽的血液输送供应。直肠短,粪便氧气的能力如何？蜂鸟心脏占体随时排出，利于减轻鸟与人类重的2.37%，飞行时心跳达每分钟体重。生活的关600次；而人心脏占体重的0.42%，2．鸟具有气囊，可系心跳约每分钟70次。想一想鸟的以帮助呼吸。气囊