广州大学人工湖水质监测方案.doc

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1、广州大学人工湖水质监测方案班级：环工091班姓名、学号：徐敏仪李柳媚李钰婷蒋智杰时间：2011年9月11日一、广州大学人工湖及周围环境概况广州大学人工湖是2004年广州大学新校区内构筑的景观湖，宽度从窄处的8米到宽处的30米左右，长度为300米左右，湖深1.5米左右，呈长半弧形，半包围广州大学图书馆的西北部。湖的两边绿树成荫，中央还有一个原始的绿岛，横跨湖两边的是一座富有特色的木质拱桥，旁边还坐落着充满诗情画意的凉亭，此核心景观湖设计了一系列的富有中原特色的人文景观，旨在展现中原文化的博大精深与高雅文明，寄予学子博采众长、雅趣共享。广州大学人工湖可以说是珠江的一个子系统

2、，因为最主要的供水水源就是珠江了，而最后也将流入珠江，此外供水的水源还有雨水和地下水两部分。湖面比较大，夏秋蒸发量较大，在雨水较少的季节里，为保持湖面维持在一定的水位，后勤管理人员会根据具体情况进行补水。由于湖中放有大量的鱼，为保持水中有足够的溶解氧维持鱼类的生存，管理人员还会不定时换水，只有换水时才能看到湖水在流动，平时的湖水都是很平静的，似乎流速达到静止状态。广州大学人工湖有三个进水口，一个进水口的水源直接来自珠江水，另一个进水口的水除了有珠江水还有学校的地表水，最后一个进水口是一条环绕着实验楼的水沟。人工湖有两个出水口，其中一个设置得像进水口一样，流经下水道排出，

3、另外一个就是直接流出湖外。二、实地调查为了熟悉监测水域的环境，我们来到广州大学人工湖进行了实地调查。我们发现人工湖湖水有点混浊，能见度低，有时还会伴有异味。事实上我们也曾经见过有不少鱼死在湖中。通过调查，我们发现人工湖的污染源主要来自以下几处：1）此湖作为一个人工湖，水体更新速率较慢，水体流通不畅，易造成水质腐败，水中微生物增多，进而导致溶解氧降低；2）发现有外来人员在湖中捕鱼，破坏了湖中生态系统的平衡，进而造成水体污染；3）湖边绿化草皮和树的施肥、喷灌浇水过程造成水体磷、氨氮含量超标，引起水体富营养化。4）有一个进水口是环绕着实验楼的水沟，水沟中的水可能含有实验室的废

4、水，所以也会造成一定的化学污染。5）个别同学及外来人员随意向湖中丢弃垃圾。三、湖泊监测垂线、采样点的布设（水体不复杂时，湖泊通常只设监测垂线）根据需要，我们在人工湖的进水区、出水区、深水区、浅水区、湖心区、岸边区按照水体类别和功能设置了监测垂线。由于学校的人工湖平均深度都在1.5米，最深的地方也不超过5米，所以我们只在水面下0.5米处设一个采样点。这样一来，我们一共设置了10个采样点。具体的点位布设见下图：四、采样时间和频率每逢单月采样监测一次，全年6次。采样时间为丰水期、枯水期和平水期，每期采样两次。底质每年在枯水期采样监测一次。五、水样的保存方法与监测方法测定项目保

5、存方法保质期监测方法、仪器方法来源浊度用聚乙烯塑料桶采样（尽量现场测定）12h色浊计GB/T13200-1991PH用深层采水器采样，装入P瓶（尽量现场测定）12hPH计GB/T6920-1986DO用溶解氧瓶取样，且水样要充满瓶子，加MnSO4、碱性KI-NaN3溶液固定（尽量现场测定）24h溶解氧测定仪GB/T7489-1987COD用G瓶取样，且水样要充满瓶子，加H2SO4，使PH≤248h微波壁式消解仪GB/T11914-1989BOD5用G瓶取样，且水样要充满瓶子，温度保持在1~5度，避光12h电化学探头法GB/T7488-1987总磷用G瓶取样，加H2SO4

6、，使PH≤224h分光光度法GB/T11893-1989氨氮用G瓶取样，加H2SO4，使PH≤224h分光光度法GB7478-87油类用油剂洗G瓶取样，加HCL，使PH≤27d紫外分光光度法GB/T16485-1996微生物用G瓶取样，加少许Na2S2O3溶液除去余氯，1~5度避光保存12h对样品进行10倍梯度稀释，选择适宜稀释液1ml，加注平皿，营养琼脂混匀，37℃培养24h，进行计数。底质在枯水期的水样采集后立刻进行，用长柄塑料勺采集即可，尽量抽去水分，用塑料带装好。12h测量底质的各种物质含量,如总磷、铜、铅等金属。GB/T7475-1987六、结果表达1、各个项

7、目结果所表达的意义项目表达意义浊度浊度是水的透明程度的量度，根据所测浊度可以反映出湖水中所含颗粒物对光的散射情况。PHpH实际上是水酸碱度的一种表示方法，根据PH值可以知道湖水的酸碱程度。DO溶解于水中的分子态氧称为溶解氧，用每升水里氧气的毫克数表示。水中溶解氧的多少是衡量湖水体自净能力的一个指标。其值越大表示湖水自净能力越好。CODCOD是表示水质污染度的重要指标，其值越小，说明水质污染程度越轻。BOD5BOD是表示水质污染度的重要指标，其值越小，说明水质污染程度越轻。总磷总磷是水中各种形态磷的总量，其总量越大，说明水体越容易产生富营养