工程师职称-个人业务自传.doc

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1、个 人 业 务 自 传(包括任现职以来的思想政治表现、完成本职工作的质和量以及工作业绩和学术、技术水平等)X我XXXXX1996年9月进入XXXXX公司从事苗木培育工作。2003年至2005年参加XXX专业学习,并修完全部课程,顺利毕业。毕业后,我仍从事于园林行业专业工作,并继续努力,利用业余时间看书学习园林相关知识。经过这多年半园林工程技术专业的工作及学习,使我从一名幼稚的学生逐步成长为一名合格的技术人员。为了让自己更进步,2006年我积极申报助理工程师,并顺利通过。自从走上园林行业工作岗位的这

2、个舞台,在同事及前辈的亲切关怀下,我始终坚持以科学技术发展观为指导,以“想干事、会干事、干成事”为目标,认真履行好本质工作职责,熟练掌握各项技术要领和牢记岗位制度,为完成各项工作指标为任务,不断专研,总结经验,提高自身的工作方法和效率,以克服不足之处。一、思想方面我一贯努力学习马列主义毛泽东思想,坚持党的四项基本原则,拥护中央的领导,拥护社会主义制度,拥护改革开放的政策,以开展实践学习“科学发展观”重要思想为主要内容,热爱园林工程事业,对自己所服务的单位充满感情。注重自身的思想建设,不断提高自己的

3、综合素质,在工作中言行一致,作风端正,实事求是。严于律已,敢于同违规违纪的行为作斗争,敢于开展批评和自我批评,团结同志,尊重领导,完成领导交给的各项任务,坚持个人利益服从单位利益的原则,不计较个人名利得失。工作作风严谨一丝不苟,精益求精,勤奋务实。保持健康心态,积极进取,乐观向上,对园林事业和单位前途充满信心。二、工作业绩方面从工作至今,我一直跟苗木打交道,并做过多项园林工程施工工作。XXXXX在XXXX工地工作,负责工程施工管理、工程质量评定资料填报及安全检查等工作。XX008年X月之间调至XX

4、X工作,主要土方平整、苗木栽植等质量管理工作。XX月至XX年X月调至XXX工作,主要负责土方开挖、土方回填、苗木运输、苗木栽植、园林小品施工等施工技术管理工作及业务资料整理工作XXX年XXX月调到XXXX工程担任工地现场管理工作,主要负责工程全系统调配、协调工作。XXX0年XXX月至XXX年XX月,我全面主持了XXXXX项目工程工作。该工程施工范围大,质量验收点多,涉及知识面广,包括建筑、安装、园林、市政等多个专业,质量监管及工程管理工作有一定难度。为准确指导施工,做好工作,合理进行成本控制,我查

5、阅相关书籍,认真学习相关专业规范及质量标准,做到管理到位,管理有据可依。我每天坚持在工地一线,定时巡视各施工点,掌握各分部工程的进度与质量控制要点,做到事前控制。在竣工后参与交付过程,了解现场存在的不足,及时作出处理意见,得到业主的好评。争取合理利润的最大化,赢得公司现场负责施工人员的尊重。通过该工程的锻炼,我的现场质量、安全和管理能力大大提升,预决算水平上了一个台阶。之后我又参加了XXXX绿化工程、XXXX项目二标等项目工程工作,并顺利完成全部工作。经过多年的园林工作经验,理论结合实践,使我懂得

6、园林工程建设的精益求精,掌握了大树移植、苗木栽植、苗木假植、苗木养护、景观小品施工、厕所工程施工、园林假山施工等多项工程的技术工作。在施工与管理中,我充分利用自己优点,充分发挥自己的长处,不断改善自己的不足之处,经过我的实干工作精神,曾多次受到过项目负责领导及单位的表扬。在工作过程中不断进取、刻苦钻研、虚心请教,积极协助现场工作人员解决各种工作过程中遇到的技术难题,严格按照单位质量管理程序组织实施,使工程保质保量的完成,同时,通过自己的学习和实践工作,使自己的业务素质和业务能力也得到了进一步的提高

7、和加强。能熟练掌握园林工程建设的技术要领,能单独编写各种施工技术方案,能使用各种测量仪器,能熟练的读懂施工图纸。从拿到图纸到图纸会审,认真的查看每一个部位细节,核对数据,思考施工步骤方案,做到脑中有图,图中有技术。工程开工前,认真了解每一个部位施工细节,按设计图纸要求,严格编制本专业施工方案。工作的性质还要求我对园林行业各个专业的知识有一个更深一步的了解和掌握,真正能做到厚积薄发。通过实践工作,解决实际问题的能力和组织能力也得到了更好的提高。实践让我的业务技能不断增长,工作能力不断加强。紧张的工作

8、节奏,让我的工作能力和思想认识都有了很大的提高。同事对于工作的执着和热爱深深的感染着我,百忙中他们抽空耐心的帮助和教导我,无论生活上工作上他们都为我树立了良好的榜样。让我感到了肩上有所负担,让我明白了以后努力的方向。这几年时间里,通过我的实干精神,使我更进一步了解园林工程建设的重要性。三、今后努力的方向正所谓是“金无足赤,人无完人”。在今后的工作中,我将发扬成绩,克服不足,朝着以下两个方向努力:1、学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知

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